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“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英等国表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达其他

.从客观的现象出发D.学会把

“拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略弯”，这一手势在不同国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英表达的是“OK”、“了不起”；突尼政治

于抓住事物的共性 C

“拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略屈”这一手势在不同国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达的政治

B．善于抓住事物的共性

“拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略弯”，这一手势在不同国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英表达的是“O 政治

问题具体分析

“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英等国表达的是“OK、了不起”；突尼斯政治

善于发挥意识的能动作用

已知函数f（x）=xx2+1．（1）求f（x）的极大值和极小值，并画出函数f（x）的草图（2）根据函数图象，如果方程f（x）-m=0（m∈R）有且仅有两个不同的实根，求m的取值范围．其他

用matlab编程解决这道题目。希望有详细的解答过程和图解。若0≤x≤2π，试在不同子图内分别绘制曲线Y1=2e-0.5x+1(注-0.5x为次方)和Y2=sin(π/2x+1），并给图形添加图形名称、坐标轴名称、图形说其他

幂函数y=xα，当α取不同的正数时，在区间[0，1]上它们的图象是一族美丽的曲线（如图）．设点A（1，0），B（0，1），连接AB，线段AB恰好被其中的两个幂函数y=xα，y=xβ的图象三等分，即有BM= 数学

已知二次函数f（x）=ax2+bx+c（a＞0，c＞0）的图象与x轴有两个不同的公共点，且f（c）=0，当0＜x＜c时，恒有f（x）＞0．（1）当a=13，c=2时，求不等式f（x）＜0的解集；（2）若以二次函数的图数学

12，求a的值；（3）若f（

有5种不同的作物,从中选出3种分别种在3种不同图纸的实验小区内,其中甲乙两种作物不宜种在1号小区内的概率为6我觉得是0.5啊（C5,1)xC(3,1)X2/C(5,3)xP3=0.5) 数学

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