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0＋1＋2－3－4＋5＋6－7－8＋9＋10－11－12＋、、、、、、－2008＋2009等于多少数学

1.判断下列各组向量是否共线:（）a=(2,3),b(1,0)；（2）a=（1,－1）,b（－2,2）；（3）a=（2,1）,（－1,2）. 数学

初一数学(1000分之1－1)(1001分之1－1)…(2000分之1－1)[]刚刚打错了要精准点不要就等于0这样子数学

已知椭圆的一个顶点为A(0，－1)，焦点在x轴上．若右焦点到直线x－y＋2＝0的距离为3．(1)求椭圆的标准方程．(2)设椭圆与直线y＝kx＋m(k≠0)相交于不同的两点M，N．当|AM|＝|AN| 数学

（－1/4＋1/6－1/2）×﹙-12﹚（-8）×（-12）×（-0.125）×1/3×﹙-0.1﹚3.142×（-6）-3.142×（-10）＋（-14）×3.142 数学

数列{an}，{bn}满足a1＝1，a2＝r(r＞0)，bn＝anan＋1，且{bn}是公比为q(q＞0)的等比数列，设cn＝a2n－1＋a2n(n∈N*)．(1)求{cn}的通项公式；(2)设＝，r＝219．2－1，q＝，求数列{dn}的最大项和最其他

已知圆C的圆心在直线2x+y＝0上,且圆C与直线x－y－1＝0相切于点P（2,1）①求圆C的标准方程②判断直线l：x+2y+6＝0与圆C的位置关系数学

已知函数fx=x2+1,且gx=f[f(x)],G(x)=g(x)-af(x),试问,是否存在实数a,使得G（x）在（负无穷,-1]上为减函数,并且在（-1,0）上为增函数.为什么“要使G(x)在（－∞,－1]为减函数,在（-1,0）上为增函数则函数学

a)t+(2-a) 在（0,

如图,已知定点R(0,－3),动点P,Q分别在x轴和y轴上移动,延长PQ至点M,使,且．（如图,已知定点R(0,－3),动点P,Q分别在x轴和y轴上移动,延长PQ至点M,使,且．（1）求动点M的轨迹C1；（2）圆C2：,过点(0,1) 数学

左到右）,交C2于B,C两点

已知p：｛x|（x–1+m）（x－1－m）≥0,且m＞0｝,q：｛x|x=n＋n分之一,且n∈R,n≠0｝,若非p是非q的必要条件,求实数m的取值范围数学

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