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（2014•石景山区一模）已知关于x的方程mx2+2（m-1）x+m-1=0有两个实数根，且m为非负整数．（1）求m的值；（2）将抛物线C1：y=mx2+2（m-1）x+m-1向右平移a个单位，再向上平移b个单位得到抛物线C2 其他

b+1），求抛物线C2的表达

“数形结合”是一种极其重要的思想方法．例如，我们可以利用数轴解分式不等式1x＜1（x≠0）．先考虑不等式的临界情况：方程1x=1的解为x=1．如图，数轴上表示0和1的点将数轴“分割”成x 其他

x＞1时，1x＜1成立．理解

已知关于x的一元二次方程2x2+4x+k-1=0有实数根，k为正整数．（1）求k的值；（2）当此方程有两个非零的整数根时，将关于x的二次函数y=2x2+4x+k-1的图象向下平移8个单位，求平移后的图象的解数学

方的部分沿x轴翻折，图象的其

已知关于x的一元二次方程2x²+4x+k-1=0有实数根,k为正整数.﹙1﹚当此方程有两个非零的整数根时,将关于x的二次函数y=2x²+4x+k-1的图象向下平移8个单位,求平移后的图象的解析式；﹙2﹚在数学

,图像的其余部分保持不变,得

已知微分方程(y'')*[(1+x^2)]^2=y；通过变换y=u(t)sect;x=tant,将方程化为u关于t的方程我怎么化都不对.答案是u''(t)=0 数学

请谁帮我解下这个方程式X+Y+Z=100X+10Y+50Z=500应用题:有3种布料a,b,c价格各别是每米a=1元b=10元c=50元有个人想用500元买3种布料且刚将500元用完(每个布料只有100米) 数学

在解方程3(x+1)-3分之1（x-1）（=2(x-1)-2分之1(x+1)时,我们可以将（x+1）和（x-1）各看成一个整体进行移项,合并,得2分之7（x+1）=3分之7（x-1）,再去分母得3（x+1）=2（x-1）,进而求解得x=-5,这种一元数学

体求解法.请你用这种方法解方

2016年某市仅教育费附加就投入7200万元，用于发展本市的教育，预计到2018年投入将达9800万元，若每年增长率都为x，根据题意列方程（）A.7200（1+x）=9800B.7200（1+x）2=9800C.7200（1+x）+720 数学

800D. 7200x2=

空间解析几何①如果一条直线在平面内,那么用解析几何如何表达②如果将两个平面的方程联立,得到的方程表示什么意思,比如：x+y+z+1=0和2x-y+3z+4=0两式相加得3x+4z+5=03x+4z+5=0 数学

（1）阅读以下内容：已知实数x，y满足x+y=2，且3x+2y=7k-22x+3y=6求k的值．三位同学分别提出了以下三种不同的解题思路：甲同学：先解关于x，y的方程组3x+2y=7k-22x+3y=6，再求k的值．乙同学：先将数学

：先解方程组x+y=22x+

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