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甲、乙两人共同解方程组ax+5y＝15①4x−by＝−2②，由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为x＝−3y＝−1；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为x＝5y＝4．（1）试计算a2008+(−110b 数学

甲乙两人共同解方程组{ax+5y=15,4x-by=-2甲由于看错了①中的a,得到方程组的解为{x=-3,y=-1乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为{x=5,y=4试计算a的2008次方+（-10分之一b）的2009次方的值代入x=-3y=-1 数学

2b=10代入x=5 y=4

甲乙两个同学同时解方程组甲乙两个同学在解方程组ax+y=3,2x-by=3时,甲看错了a,解得x=1,y=-1,乙看错了b,解得x=-1,y=1,求原方程组的解数学

甲乙两个同学在解方程组ax+by=7,2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程,解得x=1,y=-1,乙看错了第二个方程,解得x=-2,y=-6,求a,b的值和原方程组的解这题好像可以有好几种解法.老师讲的答案和我自己做的数学

5/72 b=128/351

为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将(x2-1)视为一个整体,然后x2-1=y,为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将(x2-1)视为一个整体，然后x2-1=y，则(x2-1)2=y原方程化为y2-5y+4=0①。填空：由原方数学

：由原方程得到方程①的过程中

方程组y^2=4x,y=2x+n有2组不同实数解.(1)求n的范围(2)若n在取值范围内,取最大整数时,求方程的解方程组y^2=4x,y=2x+n有2组不同实数解.(1)求n的范围(2)若n在取值范围内,取最大整数时,求方程的解数学

先阅读材料，然后解方程组：材料：解方程组：x+13=2y①2(x+1)-y=11②由①得x+1=6y③把③代入②得×6y-y=11，得y=1把y=1代入③，得x+1=6，∴x=5∴方程组的解为x=5y=1．上述方法为“整体代入法”，请数学

=5x+22(3x+2y)=

6.25是不是完全平方数在解1元2次方程时,求根公式b的平方-4ac为平方数是方程有整数根的前提若6.25不为平方数那么方程x的平方-1.5x-1=0求根公式解方程6.25不为平方数,结果又有整数根,很矛数学

第一题:两根是1+√6/2(2分之1加根号6)和1-√6/2的一元二次方程是?请写出解题过程（我知道是用韦达定理解,但有些迷糊）第二题：解方程|x-3|-|2x+1|+9=0第一题有两个答案，只写出一道方程不算根数学

b/a,两根之积x1*x2=

解方程时可以约去含未知数的整式吗例如解方程a^2x-1=a^x+1我将方程左侧的a^2x-1变成(a^x+1)(a^x-1)之后,方程两侧同时约去a^x+1,得到a^x-1=1最后得到x=loga2这样做行不行?会不会造成丢根? 数学

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