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问题提出如何把n个边长为1的小正方形,剪拼成一个大正方形?探究一若n是完全平方数,我们不用剪切小正方形,可直接将小正方形拼成个大正方形.请你用9个边长为1的小正方形
数学
方和的算术平方根来表示,如:
我们知道,如图(1)所示的方格中,若每一个小正方形的边长都为1,则阴影正方形的面积是2,边长是2.如图(2),点P是边长为1的正方形内(不在边上)任意一点,P和正方形各顶点相连
数学
直线与四边形的关系我们给出如下定义:如图1,当一条直线与一个四边形没有公共点时,我们称这条直线和这个四边形相离.如图2,当一条直线与一个四边形有唯一公共点时,我们称这条
数学
1)如图4,矩形AOBC在平
我们给出如下定义:顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.(1)如图1,四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点.求证:中点四边形EFGH是平行四边
数学
,∠APB=∠CPD,点E,
我们知道:平行四边形的面积=(底边)×(这条底边上的高).如图,四边形ABCD都是平行四边形,AD∥BC,AB∥CD,设它的面积为S.(1)如图①,点M为AD上任意一点,则△BCM的面积S
数学
的数量关系是______.(
如图①,过点(1,5)和(4,2)两点的直线分别与x轴、y轴交于A、B两点.(1)如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称这个点是格点.图中阴影部分(不包括边界)所含格点的个数
数学
直接写出点D的坐标_____
事实的答案不止一个课后习题解答一、熟读课文,探究下边的问题.1.长期以来,我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式.这篇课文却提出与之相反的观点,要求我们不满足于一个
语文
及莎士比亚才具备创造性思维的
我们给出如下定义:如图2所示,若一个四边形的两组相邻两边分别相等,则称这个四边形为筝形四边形,把这两条相等的邻边称为这个四边形的筝边.(1)写出一个你所学过的特殊四
数学
3),B(3,0),请你画出
类比等腰三角形的定义,我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”.(1)概念理如图1,在四边形ABCD中,添加一个条件使得四边形ABCD是“等邻边四边形”.请写出你添
数学
∠DAB=60°,∠ABC=
一锤定音(用“\”划去句中加粗字不正确的读音)1.她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强(qiángqiǎng)填饱肚子。2.我们要把这厚厚的地毯铺(pūpù)到北京城的边上
语文
确 很出色。 4. 尽
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