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选序号把相关的诗、朝代、作者、连起来。1．题西林壁A．唐代诗人C．韦应物2．滁州西涧B．北宋文学家D．高语文

D ．高适

下面是一首题为《门》下面是一首题为《门》的诗歌.请在横线上补写有关诗句.要求想象合理,或与相关句子一致.诗人说：花朵把春天的门推开了,1．,2．语文

冬天的门推开了.我说：勤劳把

用“”画出句中的错别字并改正。1．圆明园中有像征着热闹街市的“买卖街”。（）2．篷菜谣台、武陵春色是根据诗人的诗情画意建造的。（）3．他们把圆内凡是能拿走的语文

阅读课文，完成下题。1．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，文中类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里写了哪些语文

体说说下列诗句是如何构成对偶

阅读下面的文字，完成下题。1．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，上文中类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里其他

点。请具体说说下列诗句是如何

阅读下面的文字，完成下题。1．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，上文中类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里语文

点。请具体说说下列诗句是如何

阅读课文，完成下题。1．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句，文中类似的诗句还有一些，试把它们找出来。再以它们为线索，说说诗里写了哪些其他

体说说下列诗句是如何构成对偶

1、对这首诗的解说,不恰当的一项是（）A．开头一节点明“再别”,连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中.B．第二至四节,诗人用“金柳”“艳语文

之情.C．第五、六两节,诗

1．下列各句中，加横线的词语运用不正确的一项是（）A．庄周自从他夫人死后，率性把漆园吏的微职丢掉，他的门徒们也就逐渐地风流云散。B．唐宋年间，诗人们用神来之笔，语文

高空玻璃桥成功合龙，但很多专

求老师解答：句子加工厂.1．我句子加工厂.1．我被老人诗一般的语言打动了.（改为“把”字句）2．沙沙的足音,听起来像. 语文

____________.（

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