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算24点!1.2 、3、1、5每组数用一次“+”、“-”、“×”、“÷”,算成得数是12.1.2 、3、1、52.4、2、1、33.5、6、3、5抱歉啊应该是算24点！每个两种。数学

1/26+1/610+1/1014+···+1/3842等于多少数学

下面四组数能组成比例的是（急）a：2,3,4和5b：九分之八,0.7,二分之一和十五分之四c：四分之一,十二分之五,二十分之三和三分之一d：0.6,五分之四,1.2和1.6 其他

若函数y=1/2(x-1)^2+b的定义域和值域都为[1,b](b＞1）则b的值为（）A．3B．4C．5D．6用反证法证明：不存在整数m,n,使得m2=n2+199815.已知函数f(x)=x+√(1+2x),(1)求函数f(x)的定义域；(2)求证：f(x)在其数学

)在其定义域内是增函数；大家

已知集合a={1,2,3,4,6}那么集合b={x|x=b/a,a,b属於A}中所含元素个数为?已知集合A={1,2,3,4,6}那么集合B={x|x=b/a,a,b属於A}中所含元素个数为? 数学

有100盏灯,编号依次为1,2,3.100,电灯全部关着.现在来了100个人,第一个人把所有编号为1的倍数（1,2.100）的灯等开关都拉了一次,灯全部亮了,第二个人把所有编号为2的倍数（2,4,6.100）的灯的开关数学

.99）的灯的开关都拉了一次

我认为“分17个苹果为1/2、1/3、1/9”的智力题是矛盾的,大家认为如何呢?17个苹果,有人要1/2,有人要1/9,有人要1/3,只可以整分.现在公认的答案是：问别人借一个,就变成18个,按照比例分完（9＋6 数学

个整体“1”的化,1/2＋1

数列an/a(n-1)=n^2/(n^2-1)a1=1/2,a2=1/6 数学

-12*（2/1/4-1/1/2+1/1/6-1/1/12）数学

问两个关于一元一次不等式、组的问题1.已知代数式(x+1)/3-（x-1)/2-(x-1)/6是非负数.请化简/7-2x/+/x-4/.（*代数式的值已求出：x≤3.）2.若方程组①x+y=-2;②5x+3y=2a的解x、y都是负数,则整数a的值是数学

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