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(1)分式方程有解吗？为什么？(2)化简分式，结果可能为0吗？(3)问题(1)与(2)有什么联系？由此，你能解释分式方程产生增根的原因吗？数学

问题①与问题②有什么联系?由此,你能解释解分式方程产生增根的原因吗?①分式方程2-x分之1-x+2=2-x分之1有解吗?为什么?②化简分式2-x分之1-x+2-2-x分之1,结果可能为0吗? 数学

（1）解分式方程：1-xx-2+2=12-x；（2）化简分式：1-xx-2+2-12-x，结果可能为0吗？（3）问题（1）与问题（2）有什么联系？请根据你的认识尝试解释分式方程产生增根的原因．数学

根据下式所示的氧化还原反应设计一个原电池：Cu+2Ag+═Cu2++2Ag（1）画出此原电池的装置简图，并注明原电池的正极和负极以及外电路中电子流向．（在装置图中标出）（2）写出两个电极上化学

乙醇化学题近年来我国大力推广使用乙醇汽油,车用乙醇汽油就是在汽油中加入一定量的乙醇作为一种新型的混合燃料(1)乙醇燃烧的化学方程式(2)简述推广陈用乙醇汽油的意义化学

如何快速掌握九年级化学上册第五单元的课题1,2,3,的内容?急如何快速掌握九年级上册第五单元的课题1质量守恒定侓,课题2如何正确书写化学方程式,课题3利用化学方程式的简单计算.急化学

整式的运算（1）axz-3byz-3ayz+bxz（2)(2x+3y)(a-b)-2(a-b)(x+y）化简求过程详细啊!第一题是分式因解第2题是化简数学

学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是：原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4＝x2+x−6−x−2x2−4＝x2−8x2−4；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x= 数学

小芳的做法是：原式=x+3x

学完分式运算后，老师出了一道题“化简”小明的做法是：原式=；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x=x2-4；小芳的做法是：原式=其中正确的是[]A.小数学

D.没有正确的

分式的运算因为1/13=1/2(1-1/3),1/35=1/2(1/3-1/5),,1/1719=,所以1/13+1/35+1/57+~+1/17*19=1/2(1-1/3+1/3-1/5+1/5-1/7=~+1/17-1/19)=1/2(1-1/19) 数学

=9/19根拒式子化简:1/

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