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分析讨论（1）一度干涸的池塘，一旦有水（水中看不到任何动物），自然就会出现蝌蚪和青蛙，这一论述支持了生命起源的哪一论点？（2）36亿年前，地球的温度很高，天空中赤日炎炎语文

、二氧化碳等）构成原始的大气

[书中景](2)(★★☆)语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片段，围绕“如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。(2分)[片段一]“吹其他

，还有各种花的香，都在微微润

劝学练习1第一段中作者举的比喻是问了说明什么道理？2地二段中是从哪几个角度论述中心论点的？3第三段可以分为几个层次？概括各层次意思？4地三段作者主要运用什么论证方法?请其他

（1）已知：如图1，四边形ABCD内接于⊙O，延长BC至E．求证：∠A+∠BCD=180°，∠DCE=∠A．（2）依已知条件和（1）中的结论：①如图2，若点C在⊙O外，且A、C两点分别在直线BD的两侧．试确定∠A+ 其他

且A、C两点分别在直线BD的

已知点M是等边△ABD中边AB上任意一点（不与A、B重合），作∠DMN=60°，交∠DBA外角平分线于点N．（1）求证：DM=MN；（2）若点M在AB的延长线上，其余条件不变，结论“DM=MN”是否依然成立？请数学

如图，已知∠MON=90°，线段AB长为6cm，AB两端分别在OM、ON上滑动，以AB为边作正方形ABCD，对角线AC、BD相交于点P，连结OC．（1）求OC的最大值；（2）求证：无论点A、点B怎样运动，点P都在∠AOB 其他

如图1，四边形ABCD是正方形，E是BC边的中点，∠AEF=90°，EF交正方形外角平分线CF于F点，则有AE=EF．（1）如图2，若点E是线段BC上的一个动点（不与B、C重合），上述其它条件不变，上述结论还数学

点E在CB的延长线上时，上述

如图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，分别作▱ABFD与▱ACGE，连接AF，CE．（1）当点D在△ABC外，如图1，求证：AF=CE，AF⊥CE；（2）当点D在△ABC内，如图2，问题（1）中的结论数学

，说明理由．

如图，AE是∠BAC的平分线，AB=AC．（1）若点D是AE上任意一点，则△ABD≌△ACD；（2）若点D是AE反向延长线上一点，结论还成立吗？试说明你的猜想．数学

英语翻译3句(无视机译)★★★★★★★别人发表后,用来写对别人发表的评论的1结尾部分观点应该&更加明确2其中某位发表者应该多加入一点手势,眼睛看着听众.3声音应该稍微大一点,有时英语

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