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下面分四种情况讨论：(注：分类讨论是一种非常重要的数学思想方法)(1)当a=,b=时,a+b==；(2)当a=,b=时,a+b==；(3)当a=,b=时,a+b==;(4)当a=,b=时,a+b==.综上所述,a+b的值为.如果可以说清楚为数学

以说清楚为什么的话就感谢各位

求下面代数式的值1.当x=4,y=5时,求2x+y和16y-0.5x的值2.当a=2,b=二分之一,c=三分之一时,求（a+2b）c和2b+6c的值—————a3.当a=0.1,b=0.9,c=3.5时,求a的平方+（c-b的平方）的值4.已知3a+b+6=24,求6a 数学

6a+2b-6的值第二题是：

一个函数问题注意：以下e均指约等于2.7的那个e已知函数f(x)=(x^2-x-1/a)e^ax(a≠0)(1)求曲线y=f(x)在点A（0,f(0))处的切线方程；(2)当a＜0时,求函数f(x)的单调区间(3)当a＞0时,若不等式f(x)+3/a≥0,对x∈[- 数学

/3,+∞]恒成立,求a的取

已知函数f(x)=lnx-ax+1-a/x-1(a属于R).(1)：当a=-1时,1求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程.(2)当a 数学

已知关于x的方程a（3x-2）+b（2x-3）=8x-7 1.若b=1,a不等于2,求方程的解.2.当a、b满足什么条件是,方程有无数个解?3.当a、b满足什么条件时, 数学

比较1+a与1-a的大小,首先要比较a与-a的大小而a与-a的大小由a的正负确定（1）当a>0时,-a-a故有;(2)当a=0时,-a=0,则a>-a,故有(3)当a0,则a 数学

已知函数f(x)=∣lg[（a+1）x+1]∣（1）求f(x)的定义域（2)当a=0时已知函数f(x)=∣lg[（a+1）x+1]∣（1）求f(x)的定义域（2)当a=0时,实数m,n满足m小于n且f(m)=f(-n/n+1)；求f(m方+2/n+1)的取值范围数学

取值范围

已知函数f（x）=ax^2-x+1-a,a∈R．(1)当a=-1时,解不等式f(x)>0(2)当a≤1/2时,解关于x的不等式f（x）＞0 其他

设函数f(x)=(1/3)x^3-ax(a>0),g(x)=b*x^2+2b-11会且与下无关,就不打出来了.(2)当a=1-2b时,若函数f(x)+g(x)在区间（-2,0）内恰有两个零点,求a的取值范围(3)当a=1-2b=1时,求函数f(x)+g(x)在区间[t, 数学

t+3]上的最大值

设函数f(x)=(1/3)x^3-ax(a>0),g(x)=b*x^2+2b-1第一问与23无关(2)当a=1-2b时,若函数f(x)+g(x)在区间（-2,0）内恰有两个零点,求a的取值范围(3)当a=1-2b=1时,求函数f(x)+g(x)在区间[t,t+3]上的最数学

大值

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