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己知A地在B地的正南方3千米处,甲,乙两人同时分别从A,B两地向正北方向匀速直行,他们与A地的距离s(千米)与所行的时间t(小时)之间的函数关系图象中直线Ac和BD,当他们行走3小时后,他们之间的数学

阅读下面的文字，完成5～7题（9分，每小题3分）。儒家“仁学”在文化共存中的意义人与人的关系是从感情开始建立的，这正是孔子“仁学”的基本出发点。“仁爱”的精神是人自语文

再扩大到爱别人，这才叫做“仁

已知下面四个图中AB∥CD，试探讨四个图形中∠APC与∠PAB﹑∠PCD的数量关系．（1）图（1）中∠APC与∠PAB﹑∠PCD的关系是．（2）图（2）中∠APC与∠PAB﹑∠PCD的关系是．（3）请你在图其他

与∠PAB﹑∠PCD的关系，

在直角坐标系中，已知点A（3，0），点B（3，2），点C与点A关于y轴对称，点D与点B关于原点O对称，依次连接AB，BC，CD，DA．（1）请画出示意图，并写出点C与点D的坐标；（2）四边形ABCD是否为其他

的面积等于四边形ABCD的一

如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=20，AC=15.求：(1)AB边上中线CM的长；(2)在CM上任取与C、M不重合的点P，求△APB的面积y与CP的长x之间的函数关系式；(3)在平面直角坐标系中，画出这个函数的图象物理

下列说法中，正确的是．①任取x＞0，均有3x＞2x．②当a＞0，且a≠1时，有a3＞a2．③y=（3）-x是增函数．④y=2|x|的最小值为1．⑤在同一坐标系中，y=2x与y=2-x的图象关于y轴对称．其他

在矩形ABCD中,AB=2,CD=3,是BC上的任意一点[P与B.C不重合,过点P作AP垂直PE,垂足为P,PE交CD于点E.[1]连接AE,当三角形APE与三角形ADE全等时,求BP的长；2若设BP为x,CE为y,试确定y与x的函数关系式.当x 数学

大、最大值是多少【3】若PE

初二数学题（反比例函数）：如图,矩形ABCD中,AB=2,AD=3,P为BC上与B,.C不重合的任意一点2,设PA=x如图,矩形ABCD中,AB=2,AD=3,P为BC上与B,.C不重合的任意一点2,设PA=x,D到AP的距离为y,求y与x的函数关系式,并数学

要用初二反比例之前学过的方法

已知变量y与x之间的关系如下表：x1234…y-1+2-2+2-3+2-4+2…（1）根据表中所提供的数据信息，写出y与x之间的函数关系式；（2）若（1）中的函数图象与反比例函数（k≠0）的图象有两个其他

为老人们带去了生活上的关爱和精神上的安慰与寄托。2011年3月18日，天津市公交集团开展“在车厢中传递雷锋精神”为主题的青年为老服务系列活动。由此可知[]①民族精神政治

③雷锋精神已成为新时期民族精

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