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计算能简则简(1)3/4÷7/8÷15/14(2)(4/9+2/15)÷2/15(3)3/20计算能简则简(1)3/4÷7/8÷15/14(2)(4/9+2/15)÷2/15(3)3/20÷0.2x2/3解方程X÷2/9=6/7,3/4x÷1/6=18
数学
5分之4x加x=5
数学
x加x加x加x他能不能缩写成4x,
语文
在数学中,为了书写简便,18世纪数学家欧拉就引进了求和符号“∑”.如记nk=1k=1+2+3+…+(n−1)+n,nk=3(x+k)=(x+3)+(x+4)+…+(x+n);已知nk=2[(x+k)(x−k+1)]=4x2+4x+m,则m的值是()A.40B.-
其他
0C.-40D.-20
架子鼓鼓谱简谱怎么看|-------4x-------|C|----------------|H|----------------|S|----------------|B|----------------|C|x---------------|------------
其他
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关于简易逻辑的命题之题已知p:方程x^2+mx+1=0有两个不等负实根.q:方程4x^2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假.求实数m的取值范围.请问负实根的负怎么判别?m>2取得到负实根吗?
数学
数学简易逻辑测试题1.已知p:方程x^2+mx+1=0有两个不等的负根;q:方程4x^2+4(m-2)x+1=0无实根.若“p或q为”真,“p且q”为假,求m的取值范围.2.求证:使方程x^2+(2k-1)x+k^2=0有两个大于1的实数根的充要
数学
数学作业帮用户2016-1
课堂上,刘老师给同学们出了这样一道题:当x=12,3+25,2+3时,求代数式x2+4x+4x2−4÷x+22x−4的值.小敏一看,“这太复杂了,怎么算呢?”你能帮小敏解决这个问题吗?请你写出具体过程.
其他
0<x<14,当x=1818时,y=x(1−4x)的最大值1414.
其他
小红和小新两人解方程组ax+5y=13&(1)4x−by=−2&(2),小红一边做作业,一边看电视,不小心把a给看错了,从而得到方程组的解为x=−3y=−1;小新一边做作业,一边吃零食,一走眼
数学
组的解是什么?
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