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自编一道应用题.RT,要求如下:1.是路程应用题,三个数据100,2/5,1/5,必须全部用到,不添加其他数据.2.只要编题,
数学
已知:如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=5,BC=12,AC的垂直平分线与AC,BC分别交于点D,E.求:DE的长.八年级(上)的一道数学题,要求通过勾股定理解答.各位自行画图,
数学
直角三角形三边满足的特殊关系问题在Rt△ABC中,已知角C=90度,角A,角B,角C的对边分别为a,b,c,设△ABC的面积为S,周长为L三边a+b-cS/L3,4,520.55,12,13418,15,1761.5(1)如果a+b-c=m,观察上表猜想S:L=()(用
数学
S:L=( )(用含有m的代
幼儿园大班的王阿姨给小朋友分发饼干,每人分5块还余7块,如果每人分6块还差5块,幼儿园大班的小朋友有多RT,这是一道数学题,我需要列式和过程解答,有谁知道的,希望能告诉我!
数学
初三数学题、急!在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,sinB=3/5,圆B的半径为1,圆B交边CB于点P,点O是边AB上的动点.(1)如图1,将圆B绕点P旋转180°得到圆M,请判断圆M与直线AB的位置关系;(2)如图2,在(1)的条
数学
,求OA的长;(3)如图3,
在rt三角形abc中,角c=90度,斜边c=5两条直角边a.b的长是方程x^2-mx+2m-2=0的两个实数根求较小角的正弦值还有一个题如图,已知△ABC,AB=AC,CH是AB边上的高,且CH=3/5AB,BC=根号10,求tanB的值和CH的长
其他
(在下面两题中任选一题)(1)如图,双曲线y=kx经过Rt△OMN斜边上的点A,与直角边MN相交于点B,已知OA=2AN,△OAB的面积为5,则k的值是.(2)如图,点A在双曲线y=1x上,点B在双曲线y=3x
其他
D为矩形,则它的面积为___
阅读所给的材料,然后解答问题:如图①,在“格点”直角坐标系上我们可以发现:求线段DE的长度,可以转化为求Rt△DEF的斜边长,例如:在坐标系中我们发现:D(-7,5),E(4,-3),所
数学
=
-5³与(-5)³的结果分别是多少?意义相同吗?如果意义不相同,那么不相同在哪里?RT:-5³与(-5)³的结果分别是多少?意义相同吗?如果意义不相同,那么不相同在哪里?PS:问题中第
数学
解直角三角形问题sinA=a除以c,怎么求角A?比如下面这道书上的例题我有个地方不明白:在Rt△ABC中,已知角C=90°,a=17.5,c=62.5.解这个直角三角形.因为a²+b²=c²,所以b=根号下c²-a²=根
数学
定理求边)由sinA=a除以
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