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把下列不等式化成x＞a或x＜a的形式,并在数轴上表示出来（1）3x＜2x-4（2）2x＜5x+6（3）x-5＞-1（4）-2x＞3（5）x-1＞2（6）-x＜0.5（7）0.6x＜3 数学

数学二元一次方程组x=3y+2,x+3y=84x-3y=17,y=7-5xx-y=-5,3x+2y=102x-7y=8,y-2x=-3.2把下列各方程变形为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式：4x-y=-15x-10y+15=0解下列方程组：2x-4y=6,3x 数学

6,3x+2y=17 3y=

初二数学（分式探索规律）高手速来1.观察下面一列数：3/2,8/3,15/4,24/5,25/6,.（1）.请你写出第六个数（2）.请你用一个一般的式子表示上述变化规律2.小明这样问小红：“当x为何值时,分式x² 数学

1,由x+2=0,得x=-2

下列各数或表示数的式子（x为整数）：3x+4，4，x+6，2x+6，0．是偶数的共有（）A、4个B、3个C、2个D、1个数学

如图是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体内的某些器官或结构．请据图回答下列问题：（1）图中[6]内的血液到达心脏时，首先流入（填心脏的结构名称）．（2）图语文

比[2]内的血液成分除气体外

如图是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构，请据图分析回答下列问题（1）图中[6]内的血液达到心脏时，首先流入（填心脏的结构名称）．血管[6] 语文

浓度明显升高，这与___作用

把所有正偶数从小到大排列，并按如下规律分组：（2），（4，6），（8，10，12），（14，16，18，20），…，现有等式Am=（i，j）表示正偶数m是第i组第j个数（从左往右数）．如A2=（1，1），A1 数学

）A. （45，19）B.

用a.b表示有理数,当a.b满足下列条件时,a.b的取值范围.（1）ab＞0（2）ab＜0（3）ab＞0且a+b大于0（4）ab＞0且a+b＜0(5)ab＜0且a+b＜0（6）ab＜0且a+b＜0 数学

利用不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式，并将解集在数轴上表示出来：（1）x-1＜-2（2）-2x≤6．其他

用科学记数法表示下列各数:1.20370002.-4031000003.0.385X10的7次方4.980万5.5030.256.100000000下面是用科学计数法表示的数,原数分别是什么数?1.5.036X10的5次方2.-7.389X10的6次方3.10的6次方数学

10的6次方

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