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六年级方程求解（分数、比例）分数线=/0.48/9.8=16/x7:x=4.8:9.6x:3/4=12:1/8一道给十分要有完整过程数学

0.6x+25x-37x=452412=16x6.4x×12=25.634÷x=3÷1214：x=34420-25x=20．其他

因式分解x4-3x3-2x2+6x+4=0 数学

设集合A={x|4的x次方-2的x+2次方+a=0,x∈R}（1）若A中仅有一个元素,求实数a的取值集合B（2）若对于任意a∈B,不等式x²-6x＜a（x-2）恒成立,求x的取值范围数学

1已知函数f(x)=-x^2+2ex+m-1,g(x)=x+(e^2)/x(x>0）（1）若g(x)=m有零点,求m的取值范围；（2）确定m的取值范围,使得g(x)-f(x)=0有两个相异实根.2设函数f(x)=x^3-(9/2)x^2+6x-a.(1)对于任意实数x, 数学

,f`(x)≥m恒成立,求m

已知关于x的一元二次方程x2-6x-k2=0，设x1、x2为方程的两个实数根，且x1+2x2=14，试求出方程的两个实数根和k的值．数学

若x1，x2是关于x的方程x2+bx+c=0的两个实数根，且满足|x1|+2|x2|=|c|+2，则称方程x2+bx+c=0为“T系二次方程”．如方程x2+2x=0，x2+5x+6=0，x2-6x-16=0，x2+4x+4=0都是“T系二次方程”．是否存在实数b，使得数学

于x的方程x2+bx+b+2

若6x+4y+10z=0.4x+2y+12z=0,则x+y-z的值是? 数学

若6x+4y+10z=04x+2y=12z=0则x+y-z=? 数学

1.6x的平方y的平方-0.9z的平方其他

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