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共找到 18 与AB=122 相关的结果,耗时34 ms
在△ABC中,AB=15,AC=20,高AD=12,AE为角平分线,则线段AE的长为6027或1226027或122.
其他
“数缺形时少直观,形少数时难入微”,小明在探究12+122+…+12n−1+12n结果时,发现可利用图形的知识来解决问题.他是这样规定的:在图1中,若线段AB的长为1,C1为AB的中点,C2为C1B的中点
其他
出线段C1B=______.
一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=30°,∠A=45°,AC=122,试求CD的长.
数学
已知线段AB的长为10,动点P到A、B的距离平方和为122,求动点P的轨迹方程建立直角坐标系,使AB在x轴上,原点为AB的中点,则A(-5,0),B(5,0)设动点P(x,y),则由|PA|^2+|PB|^2=122得x^2+y^2=36========我
数学
我想问下,上面的最后x^2
如图所示的模板按规定abcd的延长线相交成80°的角,因交点不在板上,不便测量,工人师傅测得∠BE=122°,∠DCF=155°,此时,AB、CD的延长线相交所成的角是否符合规定?为什么?
数学
如图,在⊙O中,AB=AC,∠AOB=122°,则∠AOC的度数为()A.122°B.120°C.61°D.58°
其他
设A是5×3矩阵,且A的秩为2,而B=(122,-103,1-11),求秩R(AB)
其他
已知线段a、b、c,且a小于b小于c,求作等腰梯形ABCD,使AD‖BC,且AB=c,BC=a,AC=b把画法写出来.这是华东师大版八年级数学下册122页习题的第2题。
数学
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