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如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=7，BC=24，CD⊥AB于D．（1）求AB的长；（2）求CD的长．数学

如图，在△ABC中，AB=AC，以AC为直径的O交BC于点D，交AB于点E，过点D作DF⊥AB，垂足为F，连接DE．（1）求证：直线DF与O相切；（2）若AE=7，BC=6，求AC的长．数学

如图，半圆O的直径AB=7，两弦AC、BD相交于点E，弦CD=72，且BD=5，则DE=2222．其他

如图，湿地景区岸边有三个观景台A、B、C，已知AB=1400米，AC=1000米，B点位于A点的南偏西60.7°方向，C点位于A点的南偏东66.1°方向．（1）求△ABC的面积；（2）景区规划在线段BC的中点D处修建数学

结果精确到0.1米）（参考数

在三角形ABC中,AB=5,BC=7,AC=4倍的根号2,求三角形ABC的面积（八年级）数学

初二勾股定理题△ABC中,AB=7,BC=6,AC=4,AD、AE分别为BC边上的高和中线,求DE的长不好意思，本身就没图又回答错了AD是直角边不是斜边数学

勾股定理是什么?在三角形ABC中,角B=45度,AB=4√2,BC=7,求AC的长AC=5过点A作BC的垂线,垂足为D已知∠B=45°那么,△ADB为等腰直角三角形设AD=BD=x那么,由勾股定理得到：AD^2+BD^2=AB^2===>x^2+x^2=32... 数学

32...

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=50，AC=30，D，E，F分别是AC，AB，BC的中点．点P从点D出发沿折线DE-EF-FC-CD以每秒7个单位长的速度匀速运动；点Q从点B出发沿BA方向以每秒4个单位长的速度匀速运动数学

A于点G．点P，Q同时出发，

（2012•广陵区二模）在△ABC中，∠ABC=30°，AB边长为10，AC边的长度可以在3、5、7、9、11中取值，满足这些条件的互不全等的三角形的个数是个．其他

在三角形abc中,ab等于25,bc等于7,ac等于24,问三角形abc是什么三角形其他

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