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初三数学,圆的问题.你会么?⊙0的直径AB和弦CD相交于点E,已知AE=1cm,EB=5cm,∠DEB=60°,求CD的长.需要讲解和规范的步骤,讲解的越详细越好.(一个圆,AB是直径,OD垂直于AB,CD过AB交于点E,连接OF,并且OF垂
数学
我才一级,不能插入图片,请高
如图,BE是O的直径,点A,C,D,F都在O上,AE=CD,连接CE,M是CE的中点,延长DE到点G,使得EG=DE,并且交AF的延长线于点G,此时F恰为AG的中点.(1)若∠CDE=120°,CE=43,求O的周长.(2)求
数学
B上是否存在一点N,使得四边
如图,△ABC中,AB=AC,D为BC边的中点,F为CA的延长线上任意一点,过点F作FG⊥BC于G点,并交AB于E点,试说明下列结论成立的理由:(1)AD∥FG;(2)AE=AF.
其他
在学习实践科学发展观的活动中,某单位在如图所示的办公楼迎街的墙面上垂挂一长为30米的宣传条幅AE,张明同学站在离办公楼的地面C处测得条幅顶端A的仰角为50°,测得条幅底端E的仰角
数学
:sin50°≈0.77,c
在办公办公楼迎街的墙面上垂挂一长为30米的宣传条幅AE,张明同学站在离办公楼的地面C处测得条幅顶端A的仰50°,测得条幅低端E的仰角为30°.问张明同学是在离该单位办公楼水平距离多远的地
数学
n30=0.50,cos30
如图,在建筑物AB上,挂着30m长的宣传条幅AE,从另一建筑物CD的顶部D处看条幅顶端A,仰角为45°,看条幅底端E处,俯角为30°.求两建筑物间的距离BC(结果精确到0.1m).
数学
在建筑物AB上,挂着30m长的宣传条幅AE,从另一建筑物CD的顶部D处看条幅顶端A,仰角为45°;看条幅低端E,俯角为30°.求两建筑物间的距离BC(精确到0.1m)
数学
初二数学已知菱形ABCD的面积为24CM^2对角线AC=8CM则菱形的长为多少CM?过程!在RT三角形ABC中斜边BC上的高AD为5CM斜边BC上的中线AE=6CM则三角形ABC的面积为多少?过程!等腰梯形的上,下底为别为6CM
数学
则它的腰长为多少CM?过程
(2014•下城区一模)已知▱ABCD中,BC=1,AB=2,BC=1,AB=2,∠B=60°,若E为BC边延长线上一点,CE=1,连接AE交CD于F.(1)求证:AF=FE;(2)连接BF并延长交线段DE于G,求BG的长.
其他
感知:如图①,在菱形ABCD中,AB=BD,点E、F分别在边AB、AD上.若AE=DF,易知△ADE≌△DBF.探究:如图②,在菱形ABCD中,AB=BD,点E、F分别在BA、AD的延长线上.若AE=DF,△ADE与△DBF是否全等?如
数学
理由.拓展:如图③,在▱AB
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