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复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．探究1：研究常见物质组成如图1A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得化学

明生成物的______来推断

下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）A．让每个学生在德、智、体诸多方面都得到发展，这对每一位教师来说都是责无旁贷的。B．颁奖时，作为课题研究组的负责人，他责语文

学创作中炙手可热的题材。

额.我们班重点班.现在刚教完集合那一章.就不教课本了.叫绝对值不等式.今天下午上课打瞌睡.没听.绝对值不等式组的解题要领.就是｜x-a｜+｜x-b｜≥c和｜x-a｜+｜x-b｜≤c类型的不等式解法数学

教师在备课时为各教研组沟通问题方便，在甲、乙两个办公室各装了一个电铃，要使任何一方按开关，都能使对方铃声发声，图中设计合理的是（）A．B．C．D．物理

（2014•南京模拟）某课题组研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响，结果如图所示．下列相关叙述中正确的是（）A．不含激素类似物甲和激素类似物乙的一组实验是对照组B．激语文

季生根一定有抑制作用D．在1

某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“回族的形成”等有关资料，由此可知他们研究的课题是（）A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.繁荣与开历史

下列各句中没有语病的一项是A．国家自然科学一等奖连续四年空缺的局面终于结束了。蒋锡夔院士和谈国桢教授领导的课题小组为此获得了此项殊荣。B．因特网作为传媒语文

深有体会。 C．8月2

某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究．结果如图，据图分析错误的是（）A.南瓜突变体为上述激素合成缺陷型B.生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性C. 语文

的伸长

某课外学习小组利用废旧铜箔电路板回收铜，并得到铁红（主要成分Fe2O3），其流程如图．请回答下列问题：（1）操作a和操作b都要用到玻璃棒，其作用是．（2）加入过量A的目的是，步化学

化合价是___．（4）步骤①

14．（2008•宜昌）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．探究1：研究常见物质组成A、B、C都是研究物质组成的实验．从化学

的．B实验是通过证明生成物的

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