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在直角三角形ABC中,角BAC为度,AD是BC边上的高,AC=20,BD=9则AB=?(为什么) 数学

在△ABC中，AD是BC边上的高，∠B=2∠C．求证：CD=AB+BD．数学

已知△ABC中,∠B是锐角,且∠B=2∠C,AD是BC边上的高.求证：AB+BD=DC如题数学

如图，△ABC中，AD是BC边上的高线，BE是一条角平分线，它们相交于点P，已知∠EPD=125°，求∠BAD的度数．数学

如图在三角形abc中,ad、ae分别是bc边上的高和中线,ae=2cm,S△abd=1.5cm 数学

一道截长补短的经典题目……但是忘记怎么做了!已知△ABC中,AD是BC边上的高,AB+BD=DC,求证∠B=2∠C由于根据语句能够画出准确的图形,因此,图就不提供了.尤其是辅助线的作法请写清楚! 数学

如图，在△ABC中，AE是∠BAC的角平分线，AD是BC边上的高，且∠B=40°，∠C=60°，求∠CAD、∠EAD的度数．其他

如图,三角形ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,AE是三角形ABC外角,角CAF平分线,且DE平行BA,求证：ADCE为矩数学

（2014•贵阳）如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=16cm，AD为BC边上的高．动点P从点A出发，沿A→D方向以2cm/s的速度向点D运动．设△ABP的面积为S1，矩形PDFE的面积为S2，运动时间为t秒（0＜t＜8 其他

=2S2．

（本题10分）如图，在△ABC中，AB＝AC，AD是BC边上的高，AM是△ABC外角∠CAE的平分线．（1）用尺规作图方法，作∠ADC的平分线DN；（保留作图痕迹，不写作法和证明）（2）设DN与AM交于点F，判数学

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