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（2006•卢湾区一模）小张同学在学习了“地球太阳系”一节后，整理的知识结构如图所示．在有下划线的四项内容中，归类不正确的是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）物理

小张同学在学习了“地球太阳系”一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的四项内容中，归类不正确的是A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）物理

（2009•成都）某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”一章时，开展测量物体高度的实践活动，他们要测量学校一幢教学楼的高度．如图，他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰其他

幢教学楼的高度．（计算过程和

某校九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时，老师带学生开展测量物体高度的实践活动，要求测量他们学校一幢教学楼的高度．如图，他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30° 数学

度．（计算过程和结果均不取近

某中学九年学生在学习“直角三角形的边角关系”一章时，开展测量物体高度的实践活动，他们要测量学校一幢教学楼的高度．如图，他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30°，然后数学

算过程和结果均不取近似值）

（2014•南岸区模拟）A-H是初中化学学习中常见的物质．其中A是天然气的主要成分，B是最常见的溶剂，D、G是单质，C、D、F均是气体．它们之间的转化如图所示．回答下列问题：（1）写出物化学

若E呈红棕色，写出反应②的化

水是生命之源，通过初中物理学习，同学们学习了水的多个物理性质，下列关于水的物理性质描述正确的是（）A．纯水是无色透明的导体B．水的沸点为100℃C．常温常压下水的密度为1.0k 其他

（2013•广安）构建知识网络是化学学习的一种重要的学习方法．如图是关于酸、碱、盐、金属单质的化学性质的网络图．“-”表示相互反应．“→”表示一种物质转化成另一种物质．C物质化学

_____．（各填一种物质的

（2013•和平区一模）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：（1）反应化学

程式为______；（3）物

（5分）分析推断是化学学习的常用方法，请按要求填空：（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是、（填两种不同类别物质的名称）．（2）A、B、C、D、E都是初中化学常化学

态；A、B、C中均含有同一种

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