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[2/（m+n）]-（1/2）[（m+n）/mn]有分解的结果,但我不明白每一步,[2/（m+n）]-（1/2）[（m+n）/mn]=[4/2（m+n）]-（m+n）/2mn=（1/2）{[4-（m+n）＾]/mn（m+n）}=-（1/2）（m+n）＾/mn（m+n）数学

+n） =-（1/2）（m+

（2014•江门一模）设a，b∈R，定义运算“⊗”和“⊕”如下：a⊗b＝a，a≤bb，a＞b，a⊕b＝b，a≤ba，a＞b．若m⊗n≥2，p⊕q≤2，则（）A．mn≥4且p+q≤4B．m+n≥4且pq≤4C．mn≤4且p+q≥4D．m+n 其他

如图，MN是⊙O的直径，MN=4，∠AMN=40°，点B为弧AN的中点，点P是直径MN上的一个动点，则PA+PB的最小值为（）A.2B.22C.23D.3 数学

如图，点P是∠AOB外的一点，点M，N分别是∠AOB两边上的点，点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上，点P关于OB的对称点R落在MN的延长线上．若PM=3cm，PN=4cm，MN=4.5cm，则线段QR的长为．数学

MN是圆O的直径,MN=4,点A在圆O上,角AMN=30,B为弧AN的中点,P是直径MN上一动点,则PA+PB的最小值为其他

如图,有一直径MN=4的半圆形纸片,其圆心为点P,从初始位置①开始,在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置④.其中,位置①中的MN平行于数轴,且半⊙P与数轴相切于原点O;位置②和位置④中的MN垂数学

置②中的半圆与数轴的位置关系

如图，已知MN分别是椭圆C1、C2的长轴和短轴，且C1、C2的离心率都等于22，直线l⊥MN，l与C1交于B，C两点，与C2交于A，D两点．（I）当|MN|=4时，求C1，C2的方程；（II）当l平行移动时，（ⅰ）证数学

BO∥AN？若存在，求直线l

如图，MN是O的直径，MN=4，∠AMN=40°，点B为弧AN的中点，点P是直径MN上的一个动点，则PA+PB的最小值为．数学

整体思想是中学数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,如m+n=-2,mn=-4,则2(mn-3m)-3(2n-mn)的值为() 数学

定义：如图1，点M、N把线段AB分割成AM，MN和BN，若以AM、MN、BN为边的三角形是一个直角三角形，则称点M、N是线段AB的勾股分割点（1）已知点M、N是线段AB的勾股分割点，若AM=3，MN=4直接写出BN 数学

线段BC的勾股分割点，且EC

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