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数学耐心好心的人,请进当函数Y=1/T（T大于等于-2,且T不等于0）请问为什么能解得Y小于等于-1/2或Y大于0 数学

数学耐心好心的人,请进当函数Y=T/1（T大于等于2,且T不等于0）请问为什么能解得Y小于等于-1/2或Y大于0 数学

求救：初三数学题!（8）SOS,要求：详细解答步骤作出函数y=2x-4的图像,病观察图像回答下列问题（1）当-2小于等于X小于等于4是,求函数Y的取值范围（2）当X取何值时,y0,y小于0,y大于0?（3）当X去数学

x+y大于0则x大于0且y大于0的否命题否命题是真命题还是假命题？数学

一.已知关于xy的方程组x+y=2k+8,x-y=3k+1的解是一对正数1,求k的取值范围2.化简|2k+5|-|k-6|二.已知关于x与y的方程组3x+2y=m+14x+3y=m-1的解满足x-y大于0,则m应满足（）A,m大于-6B,m小于6C,m大于1D,-1小于数学

于m小于1

若x大于y大于0,x2+y2-8xy=0,则x+y/y-x的值为数学

点集的定义域为x大于等于0,y大于0.我想问这样的定义域是不包括x轴还是不包括y轴?可书上是包括y轴。我就奇怪了数学

已知x大于0,y大于0,且x+y=1,求（x+1/x)的平方+（y+1/y)的平方的最小值数学

作出函数y=0.5x-4的图象,并根据图象回答问题:1.当x取何值时,y大于0?当-1小于等于x小于等于2时,求y的范围数学

已知根号6X^2-XY-根号6Y^2=0,且X大于0,Y大于0,求2X-根号6Y/根号3X-y的值. 数学

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