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为参加学校举行的风筝设计比赛,小燕子用四根竹棒扎成如图所示的风筝框架已知AD=BC,AC=DB.你认为小燕子的风筝∠B=∠C吗试说明理由数学

已知线段AB=6,MN是线段的垂直平分线.点C是MN上一动点,连AC,BC,过A做AD垂直于直线BC于BD.试问,当点C在直线MN上｛垂足0点除外｝滑动时,BC乘BD的值是否发生变化?若不变,请求出其值：若变化,请求出数学

如图,战士要测河宽,先站立在河边的B点望对岸,视线AC通过帽檐的下沿落在对岸的C处,在B点保持原有姿势向如图，战士要测河宽，先站立在河边的B点望对岸，视线AC通过帽檐的下沿落在对岸的C 数学

就是河宽，为什么?

如图，在△ABC中，∠C=90°，AB的垂直平分线交AC于D，垂足为E，若∠A=30°，DE=2，∠DBC的度数为，CD的长为．数学

平行六面提体ABCD-A'B'C'D'的每条棱长都为1,∠BAD=∠BAA'=∠DAA'=60°,求对角线AC'的长数学

已知平行六面体ABCD-A'B'C'D'各棱长都是1∠BAD=∠BAA'=∠DAA'=60°求对角线AC'的长根号6怎么算. 数学

已知平行六面体ABCD－A′B′C′D′,AB＝5,AD＝3,AA′＝7,∠BAD＝60°,∠BAA′＝∠DAA′＝45°,求AC′的长．数学

已知在平行六面体ABCD-A'B'C'D'中,AB=4,AD=3,AA'=5,∠BAD=90°,∠BAA'=∠DAA'=60°,则AC'等于()A.85B.√85C.5√2D.50 数学

已知a,b,c是三角形ABC的三边的长,且满足a的平方+b的平方+c的平方=ab+bc+ac,试判断三角形ABC的形状数学

对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),下列说法：（1）若x=c是一元二次方程ax^2+bx+c=0的一个根,则ac+b+1=0;(2)若2ax+b=0,则b^2-4ac=0;(3)若b-a=3c,则一元二次方程ax^2+bx+c=0有两个不相等的实数根,其数学

正确的是那几个,为什么?请简

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