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如果图1,已知直线m∥n,A、B为直线n上两定点,C、D为直线m上两动点,容易证明:△ABC的面积=△ABD的面积;问题探究(1)在图2中画出与四边形ABCD面积相等且以AB为一条边的三角形.(2)在
数学
方形GCEF,当CG=a时,
如图所示为“探究碰撞中的不变量”的实验装置示意图.已知a、b小球的质量分别为ma、mb,半径分别为ra、rb,图中P点为单独释放a球的平均落点,M、N是a、b小球碰撞后落点的平均位置.(1
物理
平C.入射小球每次都从斜槽上
(2010•承德二模)(1)如图1,已知直线m∥n,A,B为直线n上的两点,C,D为直线m上的两点.①请你判断△ABC与△ABD的面积具有怎样的关系?②若点D在直线m上可以任意移动,△ABD的面积是否
其他
AC,过点D作EF∥AC,P
如图所示,a、b带等量异种电荷,M、N是a、b连线的中垂线,现有一个带电粒子从M点以一定的初速度v0射出,开始一段轨迹如图中实线所示,不考虑粒子重力,则在飞越该电场的过程中()A
物理
子的电势能先增大后减小
维护一份良好的合作关系,我们需要做到[]①为他人着想②发挥个人的长处③尽自己的责任④合作有原则⑤自己的利益不能有丝毫的放弃A、①②③⑤B、①②④⑤C、①②③
政治
点M(1,1)关于直线l:2x-y-6=0对称点为N(a,b),则a+b=.
数学
已知m>0 n>0 a与b是单位向量 则|na-mb|的最大值是?若A(x,1),B(1,-x)求|AB|的取值范围?
数学
1/2=1/3+1/6;1/3=1/4+1/12;1/4=1/5+1/201/n=1/a+1/b,a+b=
数学
著名数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休.”事实上,有很多代数问题可以转化为几何问题加以解决,如:(x-a)2+(y-b)2可以转化为平面上点M(x,y)与点N(a,b)的距离
数学
)A. 32B. 42C
高等数学中是否规定了零的零次方等于一?在哪里能得到权威的解释或说明?如果没有意义,那么:1.二项式展开定理(a+b)^n当a、b中一项为零时,如何展开?2.幂级数的和函数s(x)当x=0时,为何有
数学
0的零次方等于一,解释成0个
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