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按故事写教案,第一P小雏菊幼儿园里来了个会飞的老师.第二P园长奶奶急坏了.幼儿园已经够乱的了,再来一个长翅膀的老师,怎么办?第三P孩子们可高兴了,他们睁大眼睛奇怪地看着新老师,一对语文

翅膀.第五P”孩子们说.“你

一个关于乌鸦悖论的问题求哲学大师教导设命题P=所有的乌鸦都是黑的；令Q为P的逆否命题，则：命题Q=所有不是黑的东西都不是乌鸦则P应该等于Q，包括可信度和概率；同时再有”条件A= 其他

可以因此加大P的可信度；可是

关于动量和动能转化的一个问题动能的公式是Ek=mv²/2,P=mv教辅和老师说的都是Ek=P²/2m我先问一下为什么不能是Ek=Pv/2??从数学上讲都对吧？其他

求教啊,物理上面的电功率的计算公式（仔细看问题补充）!老师说,电压改变的话,用电器的实际功率就会随着电压的改变而改变,而且老实说什么U（实际）÷U（额定）=P（实际）÷P（额定）什物理

）÷P（额定）,求教,我这个

两道数论题,求教各位大师大侠1、证明：任意给定的连续39个自然数,其中至少存在一个自然数,使得这个自然数的各位数字和能被11整除.2、设p是n的最小素约数,n=pm,m>1,证明：若p>n的三次方数学

课上教师呈现一个问题：已知：如图1，AB∥CD，EF⊥AB于点O，FG交CD于点P，当∠1=30°时，求∠EFG的度数．甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如图2．（1）甲同学辅助线数学

2）乙同学辅助线的做法为__

课上教师呈现一个问题：已知：如图1，AB∥CD，EF⊥AB于点O，FG交CD于点P，当∠1=30°时，求∠EFG的度数．甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如图2：甲同学辅助线的做法和数学

度数，由图可知只需转化为求∠

下列加点的字注音有误的一项是（）A.不逊xùn可鉴jiàn芦荟huì驿站yìB.绯红fēi教诲huì畸形qī扒手páC.厌恶wù塾师sh 语文

朔方shuòD. 徘

placement在一篇介绍教师职前教育的英文书中看到的,书中还有一句是“duringaninitialteachereducationcourseyouhavetwotypesofprofessionalbase:theschoolswhereyouare‘onpla 英语

ere you are ‘o

有没有英语速记的方法或者相关字典?如题,比如phenomenon.现象这个单词,初中老师是这样教的,“一个警察（p）看到一个母鸡(hen)下了一个蛋(o)很多男人(men)站在上面(on)”.就是类似这样联想,和英语

忆犹新啊!要高考3500单词

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