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共找到 25 与x为茎 相关的结果，耗时5 ms
如图茎叶图记录了甲．乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为，．
数学
（2014•眉山一模）以下茎叶图记录了甲乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为（）A．5，2B
其他
（2014•岳阳二模）如图茎叶图记录了甲乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分），已知甲组数据的中位数为17，乙组数据的平均数为17.4，则x，y的值分别为（）A．7
其他
以下茎叶图记录了甲乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为（）A、5，2B、5，5
数学
r语言茎叶图'x'必需为数值x=read.table("E://data.txt")>xV1V21mathstat2817239090491965746867082773788888997882109596116375>stem(x$math)错误于stem(x$ma
数学
> stem(x$math)
如图的茎叶图记录了甲、乙两代表队各10名同学在一次英语听力比赛中的成绩（单位：分），已知甲代表队数据的中位数为76，乙代表队数据的平均数是75．（1）求x，y的值；（2）若分别从
数学
成绩的概率；（3）判断甲、乙
赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是（）A.X表示促进作用B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用C.色氨酸是合成赤霉素的原料D.赤霉素与生
语文
右边茎叶图记录了甲、乙两组各7名学生在一次数学测试中的成（单位：分）．已知甲组数据的众数为124，乙组数据的平均数即为甲组数据的中位数，则x、y的值分别为（）A.4、7B.5、5C.
数学
如图茎叶图记录了甲、乙两组各6名学生在一次数学测试中的成绩（单位：分），已知甲组数据的众数为124，乙组数据的平均数为甲组数据的中位数，则x，y的值分别为（）A.4，4B.5，4C.
数学
（2010•安徽模拟）一组数据xi（1≤i≤8）从小到大茎叶图如图：4|01334678，在如图所示的程序框图中.x是这8个数据的平均数，则输出的S2的值为（）A．7B．8C．9D．56
其他
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