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1、3x²-6xy+2xy²2、6(x-2)+3x(2-x)3、5(x-y³+10(y-x)²4、(4x²+y²)²-16x²y²5、169(x+p)²-196(x+q)²6、(x-1)²(5x-1)+(1-5x) 数学

如果一次函数y=3x-5与y=2x+b的图象的交点为P（1，-2），那么b的值为，方程组3x−y−5＝02x−y+b＝0的解是x＝1y＝−2x＝1y＝−2．其他

直线y=5-x与双曲线y=4/x(x>0)的图像交于A,B两点,设A点的坐标为(m,n),则边长分别为m,n的矩形的面直线y=5-x与双曲线y=4/x(x>0)的图像交于A,B两点,设A点的坐标为(m,n),则边长分别为m,n的矩形的面积为—— 数学

有关高二命题...快来若x=3,y=5,则x+y=8的逆否命题是若x≠3或y≠5,则x+y=8.为什么要用“或”,不是应该用“且”吗? 数学

已知两直线根号3x-y-1=0,x+y+5=0,则量直线的夹角是已知两直线根号3x-y-1=0，x+y+5=0,两直线的夹角是数学

当a=,时,方程3x=2y=0,6x-ay=7无解偶怎么都算不对方程组：x+y/2+x-y/2=6;4(x+y)-5(x-y)=2某校七年级四班学生准备分组外出活动,若每组7人,则余下3人；若每组8人,有缺少5人.设人数为x,应分成的数学

y,依题意,得方程组____

1.已知1/x+1/y=5,求x^2y^2（x+y）^-3（x-y）^-1/（x^2-y^2）^-12.如果方程4x/x-2-5=m/2-x有增根,则m=（）数学

（2010•湖南模拟）给出如下三个命题：①若“p且q”为假命题，则p、q均为假命题；②命题“若x≥2且y≥3，则x+y≥5”的否命题为“若x＜2且y＜3，则x+y＜5”；③四个实数a、b、c、d依次成等比其他

”是“sinA＞22”的充分

给出如下四个命题：①若“p且q”为假命题，则p、q均为假命题；②命题“若x≥2且y≥3，则x+y≥5”的否命题为“若x＜2且y＜3，则x+y＜5”；③在△ABC中，“A＞45°”是“sinA＞22”的充要条件．其他

数是（　　）A．3B．2C．

（1）有一组数同时适合方程x+y=2和x+y=5吗？（2）一次函数y=2-x与y=5-x的图象之间有什么关系？数学

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