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阅读下面一段文章,完成下列各题。青月徐保卫①山水有情。美丽的香山,歇在美丽的太湖之畔!②父亲,上世纪20年代,出生在那里,出生在一个昏暗的老屋里。在他年轻的时候,他
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阅读下面一段文章,完成下列各题。
青月
徐保卫
①山水有情。美丽的香山,歇在美丽的太湖之畔!
②父亲,上世纪20年代,出生在那里,出生在一个昏暗的老屋里。在他年轻的时候,他从师学会了木匠手艺,而且成了远近闻名的优秀木匠。后来,能到上海一个大学的建筑设计院工作,也是因为他的不一般的木匠功夫。香山木匠,举世闻名!
③我第一次去香山,是父亲满头大汗用肩膀掮了小小的我去的。一条弯弯的小路,在一条弯弯的小河边。正值桃红柳绿,一路上,风和日丽……在父亲高大的身上,我开心得很,因为还有凉丝丝的薄荷粽子糖。在香山乡下的老屋前,我看见太湖就在不远处,岸边有发青的芦苇在水浪的摇摆下,微微朝我点头。老屋的后面是青青的麦田,还有金子般抖动的朵朵菜花黄。依稀记得,黑灯瞎火,晚上和抽了好多烟的父亲,睡在昏暗的老屋里,我闻着浓浓的稻草味,听着太湖水的阵阵拍岸声……好想家里的小床啊!我,做了一个好怕好怕的梦!梦里的月亮是青青的!青辉下的树影里,像有鬼的样子。
④我第二次去香山,是捧着父亲的骨灰盒去的。已是仲夏了。一路上,汽车颠簸,车窗外的风景,跳动不停!在香山乡下的老屋后面,我看见山岙里有一片乌云在游移……很快,天空下起了雨。细细的雨,朦胧了我眼睛!看着一棵青青的大树下,凸凸的一个小坟头……我终于哭了!父亲,你本来不会这么早早离世的!是大革文化命的汹涌浪头把你淹没了!古典建筑,精美模型,何谓“封建糟粕”?我忘不了啊,那天,把你的不闭眼睛给轻轻抚合……你为什么不坚强呢?你曾经教化我的却是--要坚强!晚上,我孤独地睡在昏暗的老屋里,久久不能入睡……后来,有一个梦--是父亲!他在一棵青青的大树下,默默站着……树梢上,明明是一个青青的月亮!
⑤我第三次去香山,是一个清明节,我和姐姐一起去为父亲扫墓。一路上,全是平坦的道路,很快就到了。香山,还是那么美丽!可是,父亲的那个小坟头,不管我们怎么找,就是找不到了。找不到了,那棵青青的大树!乡下的族人告诉我们,那时候,村里“学大寨”,不得已,把土地动用了……混乱中,不知道把你父亲的坟移到了哪里。晚上,在昏黑的老屋里,我等姐姐睡了以后,独自走了出去。希望,青青的月亮,能够领我到父亲的安息处!可是,只听见太湖的呜咽声,只看见香山的沉痛影……哪里有父亲的一陌灵魂?我泪流满面……只能默默念叨--叶落归根,归吧,父亲,你就是香山了!
⑥多年以后,属于父亲的一纸“平反证明”,在我的手里很轻很轻,但我知道,在父亲的灵魂里很重很重!
⑦山不转,水转。现在,我会常常去香山转转。因为,香山常在梦里!在梦里……青青的月亮下,有棵青青的大树:青青的影子里,有父亲默默地站着……过“节”的时候,我不会忘了点上一支掐掉过滤嘴的香烟,朝着香山方向,默默地祭奠!在青青的月亮下面,冥钱的烟火也是青青的……在青青的月亮下面,低头空撒的青梅酒,也是一泼青青的思念泪!
(1)请概括一下我三次去香山的心情分别是怎样的?
(2)“山头的群树、池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。”
--季羡林《幽径悲剧》
请你从写作手法和修辞手法的角度来具体赏析第⑤节划线句和以上这句话在表达效果上的相同点。
(3)如何理解第六节“多年以后,属于父亲的一纸‘平反证明’,在我的手里很轻很轻,但我知道,在父亲的灵魂里很重很重!”的含义?
(4)第七节在全文中有什么作用?
(5)请你说说文章以“青月”为题的作用。
青月
徐保卫
①山水有情。美丽的香山,歇在美丽的太湖之畔!
②父亲,上世纪20年代,出生在那里,出生在一个昏暗的老屋里。在他年轻的时候,他从师学会了木匠手艺,而且成了远近闻名的优秀木匠。后来,能到上海一个大学的建筑设计院工作,也是因为他的不一般的木匠功夫。香山木匠,举世闻名!
③我第一次去香山,是父亲满头大汗用肩膀掮了小小的我去的。一条弯弯的小路,在一条弯弯的小河边。正值桃红柳绿,一路上,风和日丽……在父亲高大的身上,我开心得很,因为还有凉丝丝的薄荷粽子糖。在香山乡下的老屋前,我看见太湖就在不远处,岸边有发青的芦苇在水浪的摇摆下,微微朝我点头。老屋的后面是青青的麦田,还有金子般抖动的朵朵菜花黄。依稀记得,黑灯瞎火,晚上和抽了好多烟的父亲,睡在昏暗的老屋里,我闻着浓浓的稻草味,听着太湖水的阵阵拍岸声……好想家里的小床啊!我,做了一个好怕好怕的梦!梦里的月亮是青青的!青辉下的树影里,像有鬼的样子。
④我第二次去香山,是捧着父亲的骨灰盒去的。已是仲夏了。一路上,汽车颠簸,车窗外的风景,跳动不停!在香山乡下的老屋后面,我看见山岙里有一片乌云在游移……很快,天空下起了雨。细细的雨,朦胧了我眼睛!看着一棵青青的大树下,凸凸的一个小坟头……我终于哭了!父亲,你本来不会这么早早离世的!是大革文化命的汹涌浪头把你淹没了!古典建筑,精美模型,何谓“封建糟粕”?我忘不了啊,那天,把你的不闭眼睛给轻轻抚合……你为什么不坚强呢?你曾经教化我的却是--要坚强!晚上,我孤独地睡在昏暗的老屋里,久久不能入睡……后来,有一个梦--是父亲!他在一棵青青的大树下,默默站着……树梢上,明明是一个青青的月亮!
⑤我第三次去香山,是一个清明节,我和姐姐一起去为父亲扫墓。一路上,全是平坦的道路,很快就到了。香山,还是那么美丽!可是,父亲的那个小坟头,不管我们怎么找,就是找不到了。找不到了,那棵青青的大树!乡下的族人告诉我们,那时候,村里“学大寨”,不得已,把土地动用了……混乱中,不知道把你父亲的坟移到了哪里。晚上,在昏黑的老屋里,我等姐姐睡了以后,独自走了出去。希望,青青的月亮,能够领我到父亲的安息处!可是,只听见太湖的呜咽声,只看见香山的沉痛影……哪里有父亲的一陌灵魂?我泪流满面……只能默默念叨--叶落归根,归吧,父亲,你就是香山了!
⑥多年以后,属于父亲的一纸“平反证明”,在我的手里很轻很轻,但我知道,在父亲的灵魂里很重很重!
⑦山不转,水转。现在,我会常常去香山转转。因为,香山常在梦里!在梦里……青青的月亮下,有棵青青的大树:青青的影子里,有父亲默默地站着……过“节”的时候,我不会忘了点上一支掐掉过滤嘴的香烟,朝着香山方向,默默地祭奠!在青青的月亮下面,冥钱的烟火也是青青的……在青青的月亮下面,低头空撒的青梅酒,也是一泼青青的思念泪!
(1)请概括一下我三次去香山的心情分别是怎样的?
(2)“山头的群树、池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。”
--季羡林《幽径悲剧》
请你从写作手法和修辞手法的角度来具体赏析第⑤节划线句和以上这句话在表达效果上的相同点。
(3)如何理解第六节“多年以后,属于父亲的一纸‘平反证明’,在我的手里很轻很轻,但我知道,在父亲的灵魂里很重很重!”的含义?
(4)第七节在全文中有什么作用?
(5)请你说说文章以“青月”为题的作用。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查人物情感的体会.解答此题关键要整体感知文本内容,理清情节,结合事件内容,去理解人物的情感变化.第一次上香山,在文章的第三自然段,文中写到:“在父亲高大的身上,我开心得很,因为还有凉丝丝的薄荷粽子糖”,“我,做了一个好怕好怕的梦!梦里的月亮是青青的!青辉下的树影里,像有鬼的样子”,可以看出,我当时的心情是既开心又害怕;第二次上香山,是在第四自然段,这一次去“是捧着父亲的骨灰盒去的”,“我终于哭了!父亲,你本来不会这么早早离世的”,可以看出当时的我是既孤独又伤心;第三次上香山,“是一个清明节,我和姐姐一起去为父亲扫墓”,“父亲的那个小坟头,不管我们怎么找,就是找不到了”,所以那时我的心情应是既悲伤又思念.根据分析整理出答案即可.
(2)本题考查句子的比较与赏析.解答此题按题目要求先找出两个句子在写法与修辞上的共同点,然后从修辞的角度进行赏析即可.经过比较可以看出,这两个句子在写法上都运用了烘托的手法要,用香山的沉痛、太湖的呜咽来侧面烘托了我找不到父亲安息处的悲伤.用山头的群树、池中的荷花的同情烘托了作者对愚氓灭美的悲愤.在修辞上两个句子都运用了拟人,将香山、太湖、群树、荷花拟人化,渲染一种悲伤的气氛.
(3)本题考查句子含义的理解.解答此题关键要结合语境去思考,答出其表面义与深层含义.这个句子关键要理解“很轻”与“很重”的不同含义.从内容上来看,“很轻”是指这张平反证明的纸分量很轻,“很重”是指这个平反证明对于父亲来说非常重要.
(4)本题考查段落在文中的作用.解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用.首段的作用一般是:引出下文,开篇点明,点明中心等;中间段的作用一般是承上启下的过渡;末段的作用一般是总结全文,篇末点题,点明主旨,深化主旨,升华主题等.具体作用还要根据文章全局去分析.本题考查的是结尾段的作用,结合全文内容来看,它在结构上,总结了全文,并篇末点题“青月”;在内容上,表达了对父亲的思念之情,深化了主旨.
(5)本题考查标题的作用.解答此题关键要掌握标题在文中的一般作用,主要有:①突出主题,对主题的表现起画龙点睛作用;②设置悬念;③指明文章线索;④为塑造和突出人物形象服务;⑤推动故事情节的发展或转折,化解人物矛盾冲突.然后根据文章主要内容去选择判断即可.这篇文章的标题是贯穿全文的抒情线索,并不时的出现渲染了一种清冷的气氛,“青月”还包含着我对父亲的思念和爱.
答案:
(1)第一次:开心又害怕;第二次:伤心又孤独;第三次:悲伤又思念.
(2)都运用了烘托(衬托)的手法和拟人的修辞手法.本文用香山的沉痛、太湖的呜咽来侧面烘托了我找不到父亲安息处的悲伤.季羡林用山头的群树、池中的荷花的同情烘托了作者对愚氓灭美的悲愤.
(3)很轻是因为这张平反证明的纸分量很轻,很重是指这个平反证明对于父亲来说非常重要.
(4)结构:总结全文;篇末点题“青月”;内容上:深化主题,表达了对父亲的深深思念.
(5)作为线索贯穿全文;渲染了清冷的环境氛围;含义丰富,包含着我对父亲的思念和爱;题目新颖,吸引读者的阅读兴趣.
(2)本题考查句子的比较与赏析.解答此题按题目要求先找出两个句子在写法与修辞上的共同点,然后从修辞的角度进行赏析即可.经过比较可以看出,这两个句子在写法上都运用了烘托的手法要,用香山的沉痛、太湖的呜咽来侧面烘托了我找不到父亲安息处的悲伤.用山头的群树、池中的荷花的同情烘托了作者对愚氓灭美的悲愤.在修辞上两个句子都运用了拟人,将香山、太湖、群树、荷花拟人化,渲染一种悲伤的气氛.
(3)本题考查句子含义的理解.解答此题关键要结合语境去思考,答出其表面义与深层含义.这个句子关键要理解“很轻”与“很重”的不同含义.从内容上来看,“很轻”是指这张平反证明的纸分量很轻,“很重”是指这个平反证明对于父亲来说非常重要.
(4)本题考查段落在文中的作用.解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用.首段的作用一般是:引出下文,开篇点明,点明中心等;中间段的作用一般是承上启下的过渡;末段的作用一般是总结全文,篇末点题,点明主旨,深化主旨,升华主题等.具体作用还要根据文章全局去分析.本题考查的是结尾段的作用,结合全文内容来看,它在结构上,总结了全文,并篇末点题“青月”;在内容上,表达了对父亲的思念之情,深化了主旨.
(5)本题考查标题的作用.解答此题关键要掌握标题在文中的一般作用,主要有:①突出主题,对主题的表现起画龙点睛作用;②设置悬念;③指明文章线索;④为塑造和突出人物形象服务;⑤推动故事情节的发展或转折,化解人物矛盾冲突.然后根据文章主要内容去选择判断即可.这篇文章的标题是贯穿全文的抒情线索,并不时的出现渲染了一种清冷的气氛,“青月”还包含着我对父亲的思念和爱.
答案:
(1)第一次:开心又害怕;第二次:伤心又孤独;第三次:悲伤又思念.
(2)都运用了烘托(衬托)的手法和拟人的修辞手法.本文用香山的沉痛、太湖的呜咽来侧面烘托了我找不到父亲安息处的悲伤.季羡林用山头的群树、池中的荷花的同情烘托了作者对愚氓灭美的悲愤.
(3)很轻是因为这张平反证明的纸分量很轻,很重是指这个平反证明对于父亲来说非常重要.
(4)结构:总结全文;篇末点题“青月”;内容上:深化主题,表达了对父亲的深深思念.
(5)作为线索贯穿全文;渲染了清冷的环境氛围;含义丰富,包含着我对父亲的思念和爱;题目新颖,吸引读者的阅读兴趣.
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