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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有
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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是___.
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将___种在甲花盆内,将___种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③预计___花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④得出的结论是___.
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是___.
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将___种在甲花盆内,将___种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③预计___花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④得出的结论是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处.芽眼一般作螺旋状排列.每个芽眼内一般具2~3个腋芽,其中仅1个腋芽能发育,其余的处于休眠状态.带有芽眼的薯块,可作种薯,进行繁殖.因此他发现马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽,故选B.
(2)“为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙”.
②本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么,要证明这个问题必须设置对照实验,唯一不同的变量是马铃薯块茎是否带有芽眼,其它条件都相同.因此“将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组”,将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内,将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内.“将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察”.
③预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼.
故答案为:(1)B
(2)②带有芽眼的马铃薯小块;不带芽眼的马铃薯小块
③甲
④马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
(2)“为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙”.
②本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么,要证明这个问题必须设置对照实验,唯一不同的变量是马铃薯块茎是否带有芽眼,其它条件都相同.因此“将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组”,将带有芽眼的马铃薯小块种在甲花盆内,将不带芽眼的马铃薯小块种在乙花盆内.“将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察”.
③预计甲花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼.
故答案为:(1)B
(2)②带有芽眼的马铃薯小块;不带芽眼的马铃薯小块
③甲
④马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
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