阅读下面文言文，回答1—4题。仇览字季智，陈留考城人也。少为书生淳默，乡里无知者。年四十，县召补吏，选为蒲亭长。劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数，农事

Question

阅读下面文言文，回答1—4题。

仇览字季智，陈留考城人也。少为书生淳默，乡里无知者。年四十，县召补吏，选为蒲亭长。劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数，农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。躬助丧事，赈恤穷寡。期年称大化。览初到亭，人有陈元者，独与母居，而母诣览告元不孝。览惊曰：“吾近日过舍，庐落整顿，耕耘以时。此非恶人，当是教化未及至耳。母守寡养孤，苦身 投 老，奈何肆忿于一朝，欲致子以不义乎？”母闻感悔，涕泣 而 去。览乃亲到元家，与其母子饮，因为陈人伦孝行，譬以祸福之言，元卒成孝子。

时考城令河内王涣，政 尚 严猛，闻览 以 德化人，署为主簿。谓览曰：“主簿闻陈元之过，不罪而化之，得无少鹰鹯之志邪？”览曰：“以为鹰鹯不若鸾凤。”涣谢遣曰：“枳棘非鸾凤所栖，百里岂大贤之路。今日太学曳长裾，飞名誉，皆主簿后耳。以一月奉为资，勉卒景行。”

览入太学，时诸生同郡符融有高名，与览比宇，宾客盈室，览常自守，不与融言。融观其容止，心独奇之，乃谓曰：“与先生同乡壤，邻房牖，今京师英雄四集，志士交结之秋，虽 务 经学，守之何固?”览乃正色曰：“天子修设太学，岂但使人游谈其中！”高揖而去，不复与言。后融以告郭林宗，林宗 因 与融赍刺就房谒之，遂请留宿。林宗嗟叹，下床为拜。

览学毕归乡里，州郡并请，皆以疾辞。虽在 宴 居，必以礼自整。妻子有过，辄免冠自责。妻子庭谢，候览冠， 乃 敢升堂。家人莫见喜怒声色之异。后征方正，遇疾而卒。（节选自《后汉书》）

1．下列句中加点词的解释， 不正确 的一项是

A．苦身 投 老         投：接近

B．政 尚 严猛         尚：尚且

C．虽 务 经学         务：致力

D．虽在 宴 居         宴：安闲

2．下列句中加点词的意义与用法，相同的一组是

A．母闻感悔，涕泣 而 去         许君焦瑕，朝济 而 夕设版焉 

B．闻览 以 德化人               余与四人拥火 以 入

C．林宗 因 与融赍刺就房谒之     送之至湖口， 因 得观所谓石钟者 

D．候览冠， 乃 敢升堂           今其智 乃 反不能及，其可怪也欤

3．以下句子分别编为四组，全都能表明仇览重视教育感化的一项是

① 劝人生业，为制科令，至于果菜为限，鸡豕有数。

② 农事既毕，乃令子弟群居，还就黉学。

③ 此非恶人，当是教化未及至耳。

④ 譬以祸福之言，元卒成孝子。

⑤ 天子修设太学，岂但使人游谈其中。

⑥ 妻子有过，辄免冠自责。

A ①②④      B ②③④       C ③⑤⑥     D ①⑤⑥

4．下列对原文的理解与分析， 不正确 的一项是

A．仇览为官，采取有效措施，发展生产；重视教化，使被母亲控告不孝的陈元成为孝子。

B．王涣对仇览不治罪而感化陈元的一类做法不满，于是仇览离任去太学学习。

C．仇览在太学坚定心志专心学习，当时游谈成风，他不参与，使郭林宗由衷钦佩。

D．仇览学毕回乡，看重操守，不愿做官，居家严格要求自己和妻子儿女。

Answer 1

1．B （尚：崇尚。）    2．C(A项中第一个“而”表修饰关系，第二个“而”表承接关系。B项中第一个“以”是介词“用”，第二个“以”是连词，同“而”，表修饰关系。  C项两个“因”是...