17．中学语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思，请从“康桥”“雨巷”中选择一个开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人

Question

17．中学语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思，请从“康桥”“雨巷”中选择一个开头，仿照例句写一句话。

要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

Answer 1

康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？雨巷，你的悠长寂寞，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我内心的伤感吗？

【解析】

试题分析：题干要求“从‘康桥’‘雨巷’中选择一个开头，仿照例句写一句话”，这是考查学生的仿写能力。此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。“赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗”，从例句来看，有排比、比拟、反问。考生应仿写的句式为“……，你的……，你的……，你的……，不正好……我……吗？”。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答仿句题的要求：1．全面审清题目要求。2．必须符合例句的形式特点：话题统一，结构一致（字数、词性），修辞恰当，色彩和谐（褒贬、逻辑）。3．切实把握例句的语意关系。比如本题中，要求“从‘康桥’‘雨巷’中选择一个”开头，同时仿照例句“赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情”，“体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法”，明确这些要求再进行仿写难度就不大了。