阅读下列材料：材料一魏源曾经指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为

Question

阅读下列材料：
材料一魏源曾经指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二1898年，张之洞在〈劝学篇〉中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”。他提倡：中学为体，西学为用。
材料三新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
材料四李大钊指出：俄国十月革命“是立于社会主义上之革命”，“是世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。
请回答：（1）比较材料一、二说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？（2）材料二中的“中学为体，西学为用”是近代哪一派的观点？你怎样理解他们这一观点？（3）较之材料一、二，材料三的内容又有何进步之处？（4）材料四与材料三有什么关系？有什么重大影响？

Answer 1

（1）材料一认为外来侵略是中国面临的大祸，材料二认为中国的大祸在国内“民权之说”。（2）洋务派的观点。中学为体指保持封建制度为根本，西学为用指用西方科学技术为手段。洋务派虽然比排斥一切外洋事物的顽固派进步，但学习西方技术是为了维护封建统治。（3）材料三只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说，根本上都是维护封建统治。而材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，提倡民主与科学，从根本上动摇封建思想的统治地位。（4）材料四是前期新文化运动的继续和发展。李大钊宣传俄国十月革命，在中国大地中第一次举起了社会主义大旗。