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已知Rt△ABC的斜边AB=4㎝,AC=2㎝,以C为圆心作圆,当半径为多长时,AB与圆C相切?最好有过程.
数学
励耘名卷Rt△ABC的斜边BA=8cm,AC=4cm.(1)以点C为圆心作圆,当半径多长时AB与⊙C相
数学
已知Rt△ABC中,∠C=90°,AB=8cm,AC=4cm,以点c为圆心做圆,当半径为多长AB切圆O
数学
已知Rt△ABC中,∠C=90°,AB=8cm,AC=4cm,以点C为圆心作圆,当半径为多长时,AB与圆O相切
数学
如图,已知Rt△ABC的斜边AB=8cm,AC=4cm.(1)以点C为圆心作圆,当半径为多长时,直线AB与⊙C相切?为什么?(2)以点C为圆心,分别以2cm和4cm为半径作两个圆,这两个圆与直线AB分别有怎样
数学
如图所示,已知Rt三角形ABC的斜边AB=8cm,AC=4cm,以点C为圆心作圆,当半径为多长时,直线AB与圆C相切?为什么?
数学
如图12,AB=18cm,CA⊥AB于A想,DB⊥AB于B,且AC的长是6cm,点P从B向A运动,每秒走1cm,点Q从B向D运动,每秒走2cm,P,Q两点同时出发,运动时间为t秒.(1)当t=1时,求BP,BQ的长(2)用含T的代数式表示BP,BQ,AP的长(3
数学
两点运动几秒后能使△CAP≌
kuai,甲乙两车分别从ab两地同时出发,相向而行,甲每小时行80千米,乙每小时行70千米,当甲性质全程的百分之40时,乙距重点还有36千米,ab两地的路程是多少
数学
在一次数学测验活动中,小明到操场测量旗杆AB的高度.他手拿一支铅笔MN,边观察边移动(铅笔MN始终与地面垂直).如示意图,当小明移动到D点时,眼睛C与铅笔、旗杆的顶端M、A共线,同
数学
0.65m,铅笔MN的长为0
已知线段AB=6,MN是线段的垂直平分线.点C是MN上一动点,连AC,BC,过A做AD垂直于直线BC于BD.试问,当点C在直线MN上{垂足0点除外}滑动时,BC乘BD的值是否发生变化?若不变,请求出其值:若变化,请求出
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