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用一张斜边为21厘米的红色直角三角形纸片，一张斜边为36厘米的蓝色直角三角形纸片，一张黄色的正方形纸片，刚好拼成一个直角三角形。红、蓝两张三角形纸片面积和是多少平方厘米？其他

操作与探究综合实践课，老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧，使边AM与AD在同一直线上（如图1），其中∠AMN=90°，AM=MN．（1）猜想发现老师将三角尺AMN绕数学

C，CD交于点E，F，连结E

把一张长24厘米,宽16厘米的长方形纸片,裁成同样大小、面积尽可能大的等腰直角三角形,且没有剩余.问：至少可以裁出多少个这样的三角形? 数学

如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2，中间一张正方形纸片的面积为S3 数学

. 3S1+4S3

小乐手中拿着一张直角三角形纸片，在折叠玩耍的过程中，她发现其中蕴藏着许多有趣的数学知识，于是想探个究竟．通过测量，她知道三角形三条边的长分别为AB=5厘米、AC=3厘米，BC=4厘米数学

B，小乐想算出三角形BDE的

曲面三角形的问题用两个长方形的纸片卷成两个圆筒,把它们的一头对接成一个像L一样的90度的直角,现在在纸片上怎么裁才可以让他们刚好对接成90度,纸片未卷前直接裁45度时接起来时会有很其他

曲面三角形的问题用两个长方形的纸片卷成两个圆筒,把它们的一头对接成一个像L一样的90度的直角,现在在纸片上怎么裁才可以让他们刚好对接成90度,纸片未卷前直接裁45度时接起来时会有很数学

把一张边长为6的正三角形的纸片ABC，以它的高AD为折痕，折成一个直二面角B-AD-C，则BC=．数学

将一个直角三角形纸片ABO，放置在平面直角坐标系中，点A（4，0），点B（0，3），点O（0，0）．过边OA上的动点M（点M不与点O，A重合）作MN丄AB于点N，沿着MN折叠该纸片，得顶点A的对应点A′ 数学

当动点M运动到边AO的中点时

将一个内角为120度的菱形纸片,沿着较长的对角线剪开,得到两张全等的三角形纸片,将这两张纸片摆放成图中形式,点BFCD在一条直线上,当P为AB中点时,求三角形APN于三角形DCN的面积比数学

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