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直角
三角形纸片ABC中
,∠ACB=90°,AC≤BC,如图,将纸片沿某条直线折叠,使点A落在直角边BC上,记落点为D,设折痕与AB、AC边分别交于点E、点F.探究:如果折叠后的△CDF与△BDE均为等腰三角
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的折叠后的图形.
如图1,△ABC是直角三角形,如果用四张与△ABC全等的三角形纸片恰好拼成一个等腰梯形,如图2,那么在Rt△ABC中,ACAB的值是.
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动手操作,探究填空:请准备一个锐角三角形的纸片,三个顶点分别标上字母A、B、C,并标出AB边的中点D及AC边的中点E.(1)把△ABC沿DE对折,观察点A是否落在边BC上?答:点A(填“在
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E与EA重合,此时点A是否与
一道超级难题啊,谁才是天才啊,一张三角形纸片ABC,角ABC=90,AC=8,BC=6,沿斜边AB的中线CD把这纸剪成三角形AC1D1和三角形BC2D2两三角形,将三角形AC1D1沿直线D2B(AB)方向平移(A,D1,D2,B始终在一条直线上),
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移,在平移过程中,C1D与B
如图1,△ABC是直角三角形,如果用四张与△ABC全等的三角形纸片恰好拼成一个等腰梯形,如图2,那么在Rt△ABC中,ACAB的值是.
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如图,一张三角形纸片ABC,其中∠C=90°,AC=4,BC=3.现小林将纸片做三次折叠:第一次使点A落在C处;将纸片展平做第二次折叠,使点B落在C处;再将纸片展平做第三次折叠,使点A落在B处.
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c>a>bB. b>a>c
很简单的初一几何题目(速!会加分!)1.在三角形ABC中,角A=30°,角B=60°,角C=90°,试着画一条直线MN,将这个三角形分成两个等腰三角形.附图:2.三角形ABC是一个三角形纸片,AB=AC,且角B=72°.(1)能否把
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分割?(2)能否把三角形AB
画图几何题(1)如图,△ABC纸片中,∠A=36°,AB=AC,请你剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形.请画出示意图,并标明必要的角度;(2)已知等腰△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,连接AD,
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45°或36°45°或36°
综合与实践问题情境在综合实践课上,老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动,如图(1),在
三角形纸片ABC中
,AB=AC,∠B=∠C=α.操作发现(1)创新小组将图(1)中的△A
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转中心,顺时针旋转角度α,得
将直角三角形纸片ABC折叠,使直角顶点C落在斜边中点D的位置,E下是折痕,已知DE=15,DF=20,求AB的长
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