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怎么学习函数本人是个数学盲,以前上课从不听讲,包括小学的时候,最近突然对函数感其兴趣了,绝对不是三分钟热度.什么叫函数的定义域和值域我都已经懂了,但就是不知道该怎么求怎么样才其他

已知f（x）是定义在（-∞，+∞）上的不恒为零的函数，且对定义域内的任意x，y，f（x）都满足f（xy）=yf（x）+xf（y）．（I）求f（1），f（-1）的值；（Ⅱ）判断f（x）的奇偶性，并说明理由其他

读两区域示意图，回答问题。甲、乙两地沿海海域的洋流流向大致相同时，下列现象可信的是（）A．尼罗河中上游正值汛期B．澳大利亚多数居民身语文

哥湾沿岸飓风活动频繁

读两区域示意图，回答甲、乙两地沿海海域的洋流流向大致相同时，下列现象可信的是A.尼罗河中上游正值汛期B.澳大利亚多数居民身穿语文

地中海沿岸温和多雨

已知指数函数y=g（x）满足：g（3）=27，定义域为R的函数f（x）=n-g(x)m+3g(x)是奇函数．（Ⅰ）确定y=g（x），y=f（x）的解析式；（Ⅱ）若h（x）=kx-g（x）在（0，1）上有零点，求k的取值范围；（数学

-3）+f（t-k）>0恒成

已知函数f（x）=ax-lnx-4（a∈R）．（Ⅰ）讨论f（x）的单调性；（Ⅱ）当a=2时，若存在区间[m，n]⊆[12，+∞)，使f（x）在[m，n]上的值域是[km+1，kn+1]，求k的取值范围．数学

1已知函数f(x)=x+4/x(x属于[2,6]),求函数的最大值,最小值.2.奇函数f（x）在定义域（-1,1）上是减函数,且f（a）+f（a的平方）第二题没看明白--最后一步怎么得出那个结论数学

函数的定义域为（0，1]（a为实数）．（1）当a=-1时，求函数y=f（x）的值域；（2）若函数y=f（x）在定义域上是减函数，求a的取值范围；（3）讨论函数y=f（x）在x∈（0，1]上的值域．数学

f(x,y)=x^3+y^3-3xy,求定义域内的最小值,我用书上说的多元函数求极值的方法做了出来,不过我今天翻书看到这个函数图像,叫做笛卡尔叶形图,从图像上来看,好像没有最值呀,这是为什么? 数学

读南美洲图，完成下列问题．（1）图中A山脉和北美洲西部山脉共同构成了山系，它是世界上最长的山系．（2）B是河，该河流域的是巴西最具价值的资源，不仅是巴西的财富，语文

大的港口 ___，曾为巴西首

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