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下列对课文的理解有误的一项是()(3分)A.《人民科学家的风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。B.《保修》一文一方面揭露了商业欺诈,另一方面
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,希望人们以科学的态度、健康
七、指出下面对课文内容理解有误的一项并改正。1.愚公将近九十岁,饱尝交通堵塞之苦,他决心移山,显然不是为了一己之便,而是为了造福后代。2.愚公和智叟的对话是全文的核心,富
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构形式相似,且目的相近。4.
下面对课文理解分析不当的一项是。A.《风筝》这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。B.《羚羊木
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心理健康。C.《散步》是一篇
学了课文后你对老师是否有了更深的理解?下面这些语句都是用来
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下列各项对课文内容理解有误的一项是:()A.《山民》中,“山”象征传统保守落后的生活方式,“大海”象征面向世界、美好开放的现代生活。B.《我的空中楼阁》一文
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,恰当地表现事物的差别,精确
读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解写下来。他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
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下面关于课文理解有误的一项是A.本文针对日本少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论,义正辞严地进行了批驳,代表了中国人民的严正立场。B.文章把极力歪曲历史、美化侵略、鼓吹
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层意思,一是否认大屠杀,二是
下列对课文内容的理解有误的一项是()A.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨,论证缜密:首先摆出对方的论据和论点,接着用驳论证的方法直接批驳,然后用正面立论的方法间
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襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的
根据对课文《谈生命》的理解,品析下面两句话的含义。(1)愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。(2)快乐固然兴奋,苦痛又何尝不
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理解课文填空。没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。这段话是对嘎羧的
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