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直角三角形知道底边和斜边,怎么求高!1.不用三角函数2.不用勾股定理!3.不开根号本人小学6年级面积不知道数学

已知三角形的三边长分别为2,3,4,利用勾股定理求这个三角形三条中线的长?要用勾股定理，不用余弦定理数学

在三角形ABC中,若BC=2,AC=1,角A=30°,则三角形ABC是什么三角形?能不用勾股定理吗?用正余弦定理可以吗? 数学

在△ABC中,∠B=60°,则必有BC^2+AB^2=AC^2+AB·BC,你能说明理由吗?余弦定理?我只学过勾股定律啊,能不能用勾股定理写这道题啊，数学

一个边长为“1”的正方形,过四角顶点画圆,求圆的面积.要求：1,不用勾股定理2,不用三角函数. 数学

勾股定理的证明方法2种适用八年级上册不要超干其他

初二的勾股定理如图,已知在数轴上点A表示数1,AB与数轴垂直,AB=2,连结OB,以O为圆心,OB为半径画弧交数轴的负半轴于点C,则点C所表示的数为?具体的图,这里不能画我就用文字解释一下吧.先画一条数学

和-2的中间,靠近-2的位置

勾股定理神秘而美妙，它的证法多样，其巧妙各有不同，其中的“面积法”给了小聪以灵感，他惊喜的发现；当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时，都可以用“面积法”来证明，下面数学

2+b2=c2证明：连接DB

类比平面内直角三角形的勾股定理,得出的空间中四面体性质的证明猜想的结论是：S^2=S1^2+S2^2+S3^2要证明的全过程!（如果能不用海伦公式更好）我要的是证明的过程啊…… 数学

可以的都用勾股定理做光有答案的不麻烦你了我也会~NO.1:等腰直角三角形的斜边长为a,则它的面积是(1/4a2)(过程啊我知道结果)NO.2:某人不按长方形操场的两邻走,取捷径沿对角线走,这样可以数学

中,AB=25CM,BC=2

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