不论直接或间接侵略威胁了和搜索结果第12页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 447454 与不论直接或间接侵略威胁了和相关的结果，耗时1001 ms

如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=2，以AC为边向右侧作等边三角形ACD．（1）如图1，将线段AB绕点A逆时针旋转60°，得到线段AB1，联结DB1，则与DB1长度相等的线段为（直接写出结论）；（2）如数学

点P绕点A逆时针旋转60°得

德意志宗教改革运动发生的直接原因是A.教会征收“十一税”B.文艺复兴运动的大力倡导C.马丁·路德发表《九十五条论纲》D.教皇兜售“赎罪券” 其他

关于醋酸菌:能直接分解淀粉成醋酸吗?我知道醋酸菌能分解葡萄糖成醋酸,那么它能直接直接分解淀粉成醋酸吗?淀粉水解成葡萄糖的这个水解过程是如何发生的?只要加入水那么淀粉就能自动语文

酸菌死亡,请友好地来帮助我一

（1）已知：如图1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=60°，CD平分∠ACB，点E为AB中点，PE⊥AB交CD的延长线于P，猜想：∠PAC+∠PBC=°（直接写出结论，不需证明）．（2）已知：如图2，Rt△ABC中，∠ 数学

5°，CD平分∠ACB，点E

已知Z=2-i,求Z^6-3Z^5+Z^4+5Z^3+2的值.如果直接代入，显然比较困难，将z用三角式表示也有一定的难度．从整体角度思考，可将条件转化为（z-2）2=（-i）2=-1，即z2-4z+4=-1，即z2-4z+5=0，再将结论转化数学

+2=（z2-4z+5）（z

△ABC中,AC=BC,F为底边BA上一点,BF/AF=m/n.取CF的中点D,连接AD并延长BC于E(1）求BE/CE（2）如果BE=2CE,所在直线与边AB怎样的位置关系(3）E点能否为BC中点?能求证相应的m/n的值,证明结论数学

12．根据语境，写出下列名篇中的相应语句。（1）荀子在《劝学》中，直接论述学与思关系的句子是“，”。（2）杜牧在《阿旁宫赋》语文

”。

①若点A、B、C在数轴上分别表示-1、4、c，且点C到点A、B的距离之和是7，则c=；②关于x的方程|x-m|+|x-n|=k（m>n，k>0），借助数轴探究方程的解的情况，直接写出结论．数学

（2010•石景山区二模）（1）已知：如图1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=60°，CD平分∠ACB，点E为AB中点，PE⊥AB交CD的延长线于P，猜想：∠PAC+∠PBC=°（直接写出结论，不需证明）．（2）已其他

CB=90°，∠BAC≠45

细胞的各组分之间、人体各器官间、生态系统各成分之间的信息是如何传递的.可直接论述,也可以举例说明. 语文

热门搜索：