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高中数学问题求范围记[x]是不超过x的最大整数,对于任意m属于正整数都有C=m(m-1)...((m-[x])+1)/x(x-1)...((x-[x])+1),且x属于1到正无穷的左闭右开区间,则当x属于3/2到30的左闭右开区间时,C的范围是? 数学

高中数学命题问题判断命题真假（1）方程x^2+3x+2=0的根是x=1或x=-1（2）若x^2+3x+2=0,则x=1或x=-1（3）若x不=1且x不=-1,则x^2+3x+2不=0另外（2）和（3）是否互为逆否命题?答案第一个是正确的命题题没数学

2满足条件，但x^2+3x+

关于函数的证明题如何证明满足x(m-n)=x(n)x(m)并且x(-m)=x^(m)的函数一定是形如x(t)=e的jnt次方的函数!其中x^(m)表示x(m)的复共轭,n表示任意常数,j表示复数中的虚数.x(t)是非0函数,注意“^”表示复共数学

1.为什么函f(x)图像关于（-3/4,0）中心对称,就有f(x)+f(-3/2-x)=0?2.y=x、y=3x是不是奇函数?3.这个最重要了!example：对于f(x),有f(x+3)=-1/f(x),且x∈-3,-2我想问的是：怎样理解f(x+3){不是说是左移数学

移3} 那是不是x+3∈【-

设f(x)、g(x)连续,且x→a时,lim（f(x)/g(x)）=1,又x→a时,limφ（x）=0,求证：无穷小,两个变上限积分：上限φ（x）下限0的变上限积分∫f（t）dt与上限φ（x）下限0的变上限积分∫g（t）dt为等价无数学

,下面是书上的步骤：x→a时

函数关系式（2)当x=-2时,y的值（3）当y=0时,x的值设函数y=y1+y2,已知y1与x-1成正比例,y2与x+1成反比例,且x=0时,y=-9,x=2时,y=1.（1）y与x的函数关系式（2）当x=-2时，y的值（3）当y=0时，x的值数学

很弱的说,帮解下.已知函数f（x）,当x,y∈R时,恒有f（x+y）=f（x）+f（y）,且x＞0时,f（x）＜0,f（1）=-1,解关于x的不等式1/2f（x²）＞1/2f（-x）数学

已知函数f（x）的定义域为R，若对于任意的实数x，y，都有f（x）+f（y）=f（x+y），且x>0时，有f（x）>0（1）判断并证明函数f（x）的单调性；（2）设f（1）=1，若f（x）数学

阅读下列材料：解答“已知x-y=3，且x>2，y<0，试求x+y的取值范围”的不等式问题有如下解法：∵x-y=3∴x=y+3而x>2∴y+3>2，y>-1又y<0，∴-1 数学

已知正数x,y满足x+2y=1,求1/x+1/y的最小值有如下解法:因为x+2y=1且x>0,y>0,所以1/x+1/y=(1/x+1/y)(x+2y）大于等于2根号（1/xy)2根号（2xy)=4根号2,所以（1/x+1/y）的最大值=4根号2.判断以上解法是数学

否正确?说明理由

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