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12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问政治

：“为中华之崛起而读书！”一

读如图“世界东西半球图”，完成下列问题．（1）德国科学家魏格纳从B洋的两岸轮廓相似而得到启示，创立了大陆漂移假说．（2）①运河沟通了太平洋和B大洋，是北美洲和C大洲语文

近年来，全球的自然灾害频繁发

三国两晋南北朝时期经济继续发展。据此回答：1.三国时期魏蜀吴统治者都积极发展经济，其主要动机是：（）A.改变东汉后期经济的状况B.继续推行重农抑商政策C.加强同少数民族历史

（） A.

初一历史1.三国时期,魏蜀吴统治者都积极发展经济,其主要动机是A.改变东汉后期经济现状B.继续推行重农抑商政策C.加强少数民族的联系D.为了在军事斗争中取胜2.东晋南朝江南地区的开历史

族内迁（2）北方人口南迁避

赵翼在《廿二史札记》中说：“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。”他所批评的应该是（）A.春秋时期的王室衰微B.东汉时期的乡举里选C.魏晋时期的九品官人D.隋唐历史

三、(9分，每小题3分)(2014•江苏启东二模)阅读下面的文言文，回答问题。李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨其他

免。李氏宗党豪盛，每至春秋二

黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。崇二子分司东都，恃其父有德于语文

有三子，两在东都，为人多欲而

阅读下面的文字，完成下列各题。魏晋的玄远任达狂诞之风，一直持续到南北朝尚有风流余绪存焉。中间出现的东晋陶渊明归隐田园，不过是这种风气的一个归结点。陶渊明找到了自己语文

和悦，也无须如向秀一般始离而

“选拔官员，臣主张还是从各地高门权贵的子弟中选择。”“不，朕认为还是广开门路为好，让更多的人为我所用”你认为上述对话最早可能出现在（）A.魏晋时期B.东汉时期C.隋朝历史

阅读下列材料，回答问题。（15）材料一佛教东传，历经汉魏、两晋、南北朝直至隋唐，初始之时，佛教与汉代盛行的黄老思想认同，有化胡之说；至魏晋时，佛玄合流。然而，这时期历史

对彼岸世界的追求变成对现世生

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