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请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象，仿照例句各写一句话。要求：句式相同或相近，修辞手法相同，内容健康，有意蕴。(不要求与原句字数相同)(5分)例句：如果金钱是十分语文

国，剩下一分奖励多年来始终拼

语文专题与实践活动。（7分）⑴仿造例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你三年语文学习的收获或感受。（３分）例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，语文

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仿照例句,以“语文”为陈述对象续写句子,写出你两年来学习语文的收获或感受.例句：自然是一个神奇的课堂,壮美的山川令人心胸开阔,灵秀的花鸟使我心情愉悦.仿句：语文是＿＿＿＿＿,＿语文

请模仿下面《数学的光彩》中的句式，在《语文必修5》中任选一篇课文或以课文中的人（物）作为陈述对象，再写一个句子（字数可酌情增减）。（4分）数学，使用数字、图形以及大量语文

仿写，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。语文是，语文

把单句扩写成复句要求以“诗”为陈述对象,使用比喻和排比修辞手法,不少于50字语文

谁能够以爱心为陈述对象写两句话并且组成紧密的句子英语

给出个下联啊?下面各词中任选一个作为陈述对象.(橘子洲,浔阳江,天姥山,洞庭湖,长庭,兰庭)上联:康河桥边多情游子作别西天云彩.下联: 语文

分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。(可增删个别字词)煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一语文

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写两个扩写根据下面这个这个单句的内容,以诗为陈述对象,使用比喻和排比的修辞手法,扩写此句(50字）扩展下面的语句,要求突出梅花不畏严寒的品格句子；梅花开放了（60字）语文

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