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（2013•湖里区一模）为了测量形状不规则小石子的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：（1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是（填选项符号）．A．甲方案正确，乙方案物理

游码左侧与______对齐，

甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在上；用蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示化学

pH>7 乙同学

甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性，他们做了以下探究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较化学

学的实验可得出碳酸钠溶液显_

甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性．他们做了以下研究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色化学

入碳酸钾溶液中，把试纸显示的

甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸化学

7 乙同学将pH试

下面是兴趣小组的同学设计的两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用的，请你根据示意图分析解决问题：（1）甲乙两个实验装置中更合理、科学．理由是．（2）保护森林和语文

大气．

A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：（1）甲常用于炼铁还能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为．（2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶化学

壤，且C与D反应可得到B，该

（7分）下列物质为初中化学常见物质，请根据叙述回答问题：（1）甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为。（2）乙为厨房内常用的调味品，可由化学

通过一步实验证明A、B反应后

已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．（1）若甲为氧气，则A的化学式可能为；该反应的化学方程式是CH4+2O2点燃.CO2+2H2OCH4+2O2点燃.CO2+2H2O．（2）若甲是一化学

的化学方程式为______．

（2014•青岛二模）下列物质为初中化学常见物质，请根据叙述回答问题：（1）甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为．（2）乙为厨房内常用的调味品，可由化学

证明A、B反应后所得溶液中溶

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