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小兰用小锤敲打音叉后，声音持续了一段时间，对于声音持续了一段时间而没有立即停止这一现象，小明认为这不是由于音叉仍在振动而是由于空气依然保持振动造成的．请你利用一个音叉物理

如图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明：（1）声音是由物体产生的，（2）频率相同的音叉发生了共振．如果这个实验在物理

某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉（1）你会看到的现象物理

器材还可以用来探究的实验是_

在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的物理

，逐步感受音叉声音的响度变化

如图所示，小明先用小锤分别轻敲和重敲音叉后，再将悬挂的轻质小球紧靠音叉，小球弹开的角度不同．比较小球弹开角度的大小是为了探究（）A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系物理

如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的物理

用橡胶锤轻轻敲音叉和用铁锤敲同一把音叉什么发生了改变(音色、音调、响度）? 物理

小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音其他

起呢？写出你的判断，并说明判

音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，我们将正在发声的音叉放入水中，通过观察被溅起的水花，就能判断音叉发生了振动．这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“ 其他

程．

将敲响的音叉用手一握,响声立即就消失了,这是因为?A.手握住音叉后,声波传到人体中去了B.音叉停止了震动C.音叉被手握住后,振动变慢,已低于人类听觉的下限D.音叉被手握住后,振动变快,已高物理

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