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劳山道士文中刻画人物用了什么描写手法,从文段中可看出王生是个什么样的人又一月,苦不可忍,而道士并不传教一术.心不能待,辞曰：“弟子数百里受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦语文

果然.明早当遣汝行.”王曰：

会文言文的来`就解释下一句话```“故君子之于世也,可随俗者随,不必苟异；不可随俗者不随,亦不苟同.”就这句,是什么意思啊`O(∩∩)O谢谢了``` 语文

魏武云：“我眠中不可妄近,近辄斫人,亦不自觉,左右宜慎之!”后乃阳冻眠,所幸小儿窃以被覆之,因便斫杀.自尔左右莫敢近之.一、解释下列加点的字1、我眠中不可妄（）近2、后乃阳（）语文

2、所幸小儿窃以被覆之 3

英语翻译父兄有善行,子弟学之或无不肖父兄有恶行,子弟学之则无不肖可知父兄教子弟,必证其身以率之,无庸徒事言词也君子有过行,小人嫉之不能容君子无过行,小人嫉之亦不能容可知君子处语文

下列对加粗词语的意义和用法，判断正确的一项是[]所以兴怀，其致一也此所以学者不可以不深思而慎取之也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也尽吾志也而不能至者，可语文

个“所以”不同，两个“其”也

近代有学者说，“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”、“西洋画可谓形似极矣！而立体派之思想转变，亦足见形似之不足尽艺术之长”。该学者这一历史

文人画和西洋画可以取长补短

近代有学者说，“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”、“西洋画可谓形似极矣！而立体派之思想转变，亦足见形似之不足尽艺术之长”。该学者这一认识的主旨是A.西方其他

阅读下面的文字，完成1～4题。子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”子问公叔文子于公明贾曰：“信乎，夫子不言、不笑、不取乎？”公明贾语文

：“其然？岂其然乎？”　　子

下面是本文的第三段，阅读后回答问题。剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客，但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观，语文

而病寻作，余既乞归，恐进之亦

帮忙翻译一篇文言文《与梅圣俞书》的一段,只要翻译某启。为亲老久疾，乍进乍退，医工不可用，日夕忧迫，不知所为。盖京师近上医官，皆有职局，不可请他；兼亦傲然，请他不得。近下其他

人或秀才、处士之类善医者，得

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