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拥有创造力的人的两个特征是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法.即使
他们不知道
将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实.从
语文
(一)阅读下文,完成下列各题羚羊木雕(节选)①……②我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。
他们不知道
,万芳是个多么仗义的好朋友。③
语文
“合二而一”。 ④上星
羚羊木雕结尾“这能全怪全吗”可以改成“这能怪我吗”?请说明理由我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。
他们不知道
,万芳是个多么仗义的好朋友。
其他
星期一次体育课,我们全班都穿
认真读课文,照样子找出含义深刻的句子并写出自己的理解.
他们不知道
一些事,闰土在海边时,他们都和我样,只看见院子里,高墙上的四角的天空.理解是什么,再从六年级上册语文17课少年闰土找
语文
解释下面加括号词语在句子中的意思
他们不知道
万芳是个多么(仗义)的好朋友语文老师把我们叫做(“合二而一”)她却(满不在乎)地说:“算了吧……”
语文
你的梦被染绿了昨天妈妈说风大,再加件毛衣;昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许
他们不知道
田野里的小草多么令人欢喜!我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密我
语文
是感动。亲爱的宝贝,原来在你
(22分)你的梦被染绿了“昨天妈妈说风大,再加件毛衣;昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许
他们不知道
田野里的小草多么令人欢喜!我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一
语文
便是感动。亲爱的宝贝,原来在
你的梦被染绿了“昨天妈妈说风大,再加件毛衣;昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许
他们不知道
田野里的小草多么令人欢喜!我要对妈妈说我们到田野
语文
的日记,听后,惊讶之余便是感
选出下列句子的主干分析有误的一项是A.一个人每天在林内可以捉到百来个做补药的哈士蟆。主干:人可以捉到哈士膜。B.
他们不知道
,我们东北山林里这种世界上最雄伟美丽的老虎越来越少
其他
生物地理群落”研究站。主干:
1.许多外国游客都想要去长城一游,
他们不知道
不到长城非好汉(visit)2.这部关于世界大战的历史小说引人入胜,我简直爱不释手(so...that...)3.(注意中英文连词区别)虽然她孤身一人,无亲无故,但邻
英语
意饮食,多运动和充足水面肯定
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