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在一次数学活动课上,老师带领同学们去测量一座古塔CD的高度．他们首先从A处安置测倾器,测得塔顶C的仰角为21°,然后往塔的方向前进50米到达B处,此时测得仰角为37°,已知测倾器高1.5米,请数学

∩_∩)O谢谢呃……我希望能

如图，在地面A处测得树梢的仰角为60°，A与树底部B相距为5米，则树高度（）A．53米B．5米C．10米D．533米其他

数学解三角的题2道1.一人在地面某处用测量仪测得一铁塔仰角为θ,由此处向铁塔方向前进30米,测得铁塔仰角为2θ,再向铁塔的方向前进(10√3)米,又测得铁塔仰角为4θ,如果测量仪高为1.5米,则铁数学

α,β为锐角三角形的两内角,

如图，山脚下有一棵树AB，小强从点B沿山坡向上走50米到达点D，用高为1.5米的测解仪CD测得树顶的仰角为10°，已知山坡的坡角为45°，求AB的高（精确到0.1米，已知sin10°=0.17；cos10°=0.98；tan10 其他

cos15°=0.97；

为了测量一棵大树的高度，准备了如下测量工具：①镜子；②皮尺；③长为2米的标杆；④高为1.5米的测量仪（能测量仰角和俯角的仪器），请根据你所设计的测量方案，回答下列问题数学

并结合示意图简单阐述你的方案

如图，从一个建筑物的A处测得对面楼BC的顶部B的仰角为32°，底部C的俯角为45°，观测点与楼的水平距离AD为31m，则楼BC的高度约为m（结果取整数）．（参考数据：sin32°≈0.5，cos32° 数学

为了测量旗杆的高度，准备如下测量工具：①镜子②皮尺③长2米的标杆④高1.5米的测角仪（能测量仰角和俯角的仪器），请你根据你所设计的测量方案回答下列问题：①在你数学

在图中画出你的测量方案示意图

小明在海湾森林公园放风筝．如图所示，小明在A处，风筝飞到C处，此时线长BC为40米，若小明双手牵住绳子的底端B距离地面1.5米，从B处测得C处的仰角为60°，求此时风筝离地面的高度CE．（数学

如图，某数学兴趣小组要测量一栋五层居民楼CD的高度．该楼层底为车库，高2.5米；上面五层居住，每层高度相等．测角仪支架离地1.5米，在A处测得五楼顶部点D的仰角为60°，在B处测得四楼数学

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为了测量一棵大树的高度，准备了如下测量工具：①镜子；②皮尺；③长为2米的标杆；④高为1.5米的测量仪（能测量仰角和俯角的仪器），请根据你所设计的测量方案，回答下列问题：（1 其他

合示意图简单阐述你的方案；（

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