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下列数阵是由50个偶数排成的．（1）图中框内的4个数有什么关系？（2）在数阵中任意做一类似于（1）中的框，设其中的一个数为x，那么其他3个数怎样表示？（3）如果四个数的和是172，能数学

如图的数阵由77个偶数排成．（1）图中平行四边形框内的四个数有什么关系？（2）在数阵中任意作一类似（1）中的平行四边形框，设其中左上角的一个数是x，那么其他三个数怎样表示数学

“乌郎猜想”：任意给一个自然数，如果它是偶数，就将它除以2，如果它是奇数，就将它乘以3再加1，对所得的结果照这样计算下去，你猜会得出什么结果？其他

关于三个连续整数的问题任意取3个连续整数,其中有一个数为偶数的出现概率?要详细解释答案为3/8，不知道为什么？（只出现一个的概率，不是2个）数学

（条件充分性判断）m是偶数.（1）设n为整数,m=n(n+1)（2）在1,2,3.1988这1988个自然数中的相邻两个数之间任意添加一个加号或者减号,设这样组成的运算式的结果是m.答案选的是D,(1),(2)都充分.但数学

件吗?怎么会选D?

甲乙两人做游戏,先指定五个自然数,和一张5*2的纸片,甲把这五个自然数以任意顺序填在第一行,然后乙把这五个数填在第二行,最后将所有同一列的两个数之差（以大减小）相乘.如果积为偶数数学

1、如果一个三角形的两条边长分别是6厘米和9厘米,那么第三条的长度可能是（）厘米.2、4个同样的小球,分别标上数字1、2、3、4.每次任意摸出两个小球,两数之和为偶数算小江赢,两数之和喂数学

写序号,第二题步骤很难,理由

在黑板上写上1,2,3．…,1998.按下列规定进行“操作”：每次擦去其中的任意两个数a和b,然后写上它们的差（大减小）.直到黑板上剩下一个数为止.问：黑板上剩下的数是奇数还是偶数?为什么? 数学

设偶函数f(x)对任意x属于R,都有f(x+3)=-1/f(x)设偶函数f(x)对任意x属于R,都有f(x+3)=-1/f(x)且当x属于[-3,-2]时,f(x)=2x,则f(107.5)的值因为f(x+3)=-1/f(x),令前一个式子中的x=x+3,可得f（x+ 数学

f（x+6）=-1/f（x+

有5张卡，分别写有数字2，3，4，5，6，如果允许6可以作9用，那么从中任意取出3张卡片，并排放在一起，问：可以组成多少个不同的三位偶数？数学

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