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阅读下面文言文,完成下题。甲金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,
传一乡
秀
语文
仲永环谒于邑人,不使学。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,
传一乡
秀才观之。自是指物作诗立就,
语文
之也久。明道中,从先人还家,
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,
传一乡
秀才观之。自是指
语文
道中,复到舅家问焉。曰:“泯
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,
传一乡
秀才观之。自是指物作诗立就,其
语文
。明道中,从先人还家,于舅家
伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,
传一乡
秀才观
语文
利其然也,日扳仲永环 谒 于
材料概括分析题(15分)传统社会最讲究“圈子”。费孝通早在《乡土中国》一书中,就提出中国的乡村“是一个‘熟悉’的社会,没有陌生人的社会”,乡亲的交往,全凭相熟度
语文
,“人生不相见,动如参与商”
这个美丽传说的目的是什么?家乡流传着一个美丽的传说:也难于寻觅它的踪迹了.家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀
其他
离去时便把头上的银簪留在了江
7.2015年4月1日,中央全面深化改革领导小组第十一次会议指出,发展乡村教育,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。这
政治
B. 教育为人们的幸福生活
2015年4月1日,中央全面深化改革领导小组第十一次会议指出,发展乡村教育,能阻止贫困现象代际传递,是一件功在当代、利在千秋的大事。国家重视农村教育是因为()①教育决定一
政治
④办好教育是兴国之要。A.
请你在下列诗句的画线处填写带有“月”字的名词,把诗句补充完整.⑴出天山,苍茫云海间.⑵金马玉堂三学士,清风两闲人.⑶不见乡书传雁足,惟见吐蛾眉.⑷人散后,一钩
其他
人无寐.⑹今宵酒醒何处?杨柳
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